《看日曆》教學設計

教學目標：

（一）知識目標

1.會看日曆，認識星期。

2.能從日曆中找出我國的一些重大節日，從小關注社會。

3.會計算經過時間。

（二）能力目標

培養學生的觀察能力，推理能力。

（三）情感目標

透過製作日曆，學會與人合作，感受成功的愉悅。

教學重點：

（1）學會透過日曆看日期對應的是星期幾。

（2）瞭解我國的重大節日。

教學難點：

日期之間經過的時間。教具準備：課件、今年日曆卡一張。

學具準備：

調查各月有哪些我國的重大節日？準備今年日曆一份。

教學過程：

一、創設問題情境，匯入新課

1、出示2012年的日曆。 同學們對日曆都很熟悉，它是人們生活中的好幫手，你會看日曆嗎？日曆能告訴我們什麼呢

2、學生自由發言，讓學生充分發表意見。揭示課題：看日曆。

二、根據問題，學看日曆，認識星期

1、交流認識星期的方法。我們打算在12月31日那一天迎新年聯歡會，你知道那一天是星期幾嗎？

2、學生動手在日曆上查找12月31日是星期幾。

3、請學生介紹查某月某日是星期幾的方法。

4、出示本月日曆，圍繞下列幾個問題，小組內與同伴說一說

① 今天是星期幾？本月第一天是星期幾？

② 這個月有幾天？幾個星期日？

③ 第二個星期三是幾日？ 本月最後一天是星期幾？

④看今年本月的日曆，從日曆上你知道了什麼？

（學生在原有知識積累的基礎上，透過小組討論，能夠對星期有所瞭解，他們能從日曆上知道某月某日是星期幾。）

三、探索研究，從日曆中找出重大節日。

1．學生獨立在今年的日曆中找一找下面這些節日，然後與同伴說一說，各個節日是幾月幾日，是星期幾。

（1）教師節。

（2）中國共產黨的生日。

（3）中國人民解放軍建軍節。

2．組織交流各自的查找結果，並思考：你還知道哪些節日，是星期幾？並說一說在這些節日時我們應該做什麼？

四、合作交流，學習推算時間。

1．課件出示：1949年10月1日毛主席在天安門圖片、舉國歡慶圖片

2．小組內互相交流週年和日期之間經過的時間的計算方法與結果。

（1）中華人民共和國是 年 月 日成立的，到今年的10月1日經過了 週年。

（2）中華人民共和國成立100週年是 年，我已經 歲了。

（3）小明一家人放假去旅遊，從7月25日玩到8月11日，他們一共玩了（ ）天。

（4）今天是星期三，再過10天就是星期（ ）。

3．集中彙報，共同推算方法。

五、課堂遊戲，猜生日。

1、談話：你想知道班上同學的生日到底在哪一天嗎？現在我們來進行“猜生日”的遊戲，把你的生日或者你爸爸媽媽的生日用一句話描述出來，讓其他同學猜一猜。例如：老師的生日是一年中最後一個月的第一天。猜到老師的.生日是12月1日。

2、學生活動。

3、練習：

（1）我的生日是一年的倒數第三天。

（2）我剛過完生日是上個月的最後一天。

（3）我是在5月6日出生的，生日在第幾季度。

（4）豆豆滿12歲時，只過了3個生日，他的生日是幾月幾日。

六、實踐活動，製作年曆

再過不到一個月2013年就要到了，想不想親手製作一張新年日曆卡？

1．觀察今年的日曆卡，找出異同。2．明確內容與分工。把全班學生分成11個小組，老師自己算1組，爲一月組，其他11個小組分別爲二月組、三月組、四月組……剛好可以製作12個月的日曆。

3．製作日曆卡。

（1）老師製作2013年1月日曆

A．老師出示一張2013年1月份日曆空表格。先讓學生觀察今年12月份的日曆，然後找出12月份的最後一天是31號星期一。由此可以推出2013年1月1日是星期二。老師對着星期二下面空格里用紅筆示範填寫“1”

B．1月1日正好是元旦節，師在“1”下面用紅色筆標註“元旦節”。提醒學生到重要節日和週末就用紅色筆標註。

C．1月是大月，要寫到31號。老師接着示範寫完2013年1月份的日曆。

（2）學生分小組分別製作2013年2月-12月的日曆。

提問：製作日曆只要知道什麼條件就可以順利的製作了？

（只要知道每個月的第一天是星期幾，就可以接着寫了）

A．老師給學生提供每個月的第幾日是星期幾的條件，

（課件出示：1月31日星期 ，3月2日星期 ，4月10日星期 ，5月31日星期 ，7月1日星期 ，8月29日星期 ，10月31日星期 ，12月1日星期 ）

B．一份實用的日曆除了有日期和星期以外，還要有關於重大節日的標註。

（課件出示：重要節日名稱：元旦、婦女節、清明節、勞動節、兒童節、黨的生日、建軍節、教師節、國慶節）

C．學生按老師提供的條件分小組分別製作剩下的2到12月的日曆。

D．檢查各小組製作的日曆，特別是二月組的：2月寫到28天，

問：2月寫到幾天，爲什麼？3月寫到幾天……

（3）展示師生共同製作的2013年日曆。

現在我們的日曆已經完工了！大家看看，美不美？高興嗎？你們真的很棒，送給自己掌聲鼓勵！

七、評價體驗

1．本節課你有什麼收穫？

2．談話：年月日的知識很多很多，有興趣的同學可以透過上網或到圖書館查找資料，相信大家會有更多的收穫。

八、佈置作業

製作一份2013年日曆，送給爸爸、媽媽，標上爸爸、媽媽等家裏人過生日的日期。

明日復明日，春去秋來老將至。明日何其多！朝看水東流，我生待明日，暮看日西墜，萬事成蹉跎。百年明日能幾何？世人若被明日累，聽我《明日歌》