《進入畫圖世界》教學設計
一、學生分析
學生在三年級時透過一年資訊技術課的學習,基本掌握了計算機的基本操作和網絡的基本使用技能,也初步學習了word軟件。對軟件的學習有了基本的瞭解。但,由於時效性,學生對於計算機操作會有點生疏,但只要給出一定的提示和示範,很快就可以掌握相關的知識。學生從一年級開始就學習美術,喜歡塗鴉,喜歡寫寫畫畫。對畫畫充滿了興趣。
二、教學內容分析
這節課是本單元的第一節課,既要了解畫圖軟件的基本使用方法,又要學習“直線”工具並且創作一個簡單的作品。教學內容相對比較多,因此在作品創作上,學生只需要創作一個簡單的抽象裝飾畫即可。
具體的教學內容:
1、認識“畫圖”。
(1)會啓動和退出畫圖程序。
(2)認識畫圖介面。
(3)基本方法。
①調整畫紙。
②用“撤銷”功能取消錯誤操作。(只可以取消3次)
③用“檢視”功能找到需要使用的工具。
④儲存作品。
2、使用“直線”工具設計作品。
(1)單擊“直線”工具後的介面說明。
(2)使用“shift”鍵輔助畫垂直線和45°斜線。
(3)創意作品設計。
三、教學目標
【知識與技能】
1、掌握畫圖軟件的基本使用方法。
2、掌握“直線”工具的使用方法。
【過程與方法】
1、透過教師示範教學,學會使用“直線”工具創作自己的抽象裝飾畫作品。
【情感態度與價值觀】
1、透過作品賞析,學會表達自己的作品思想和正確客觀的'評價他人的作品。
四、教學重難點
重點:畫圖的基本操作和直線工具的使用,用直線工具創作作品。
難點:學會正確客觀的評價作品。
五、教學環境
多媒體網絡電腦室,多媒體教學控制系統
六、教學過程設計
教學環節教師活動學生活動設計意圖
一、激情引趣
1、教師講述和播放裝飾畫PPT
2、引入課題觀看PPT引入裝飾畫,激發學生的興趣
二、畫圖軟件基本操作的示範教學
3、出示“畫圖”軟件學習目標,給3分鐘時間讓學生從課本中尋找答案帶着問題瀏覽課本自主學習
4、教師示範“畫圖”軟件的基本操作方法跟着教師學習操作方法模仿學習
三、直線工具的示範教學
5、出示“直線”工具的學習目標,給2分鐘時間讓學生從課本中尋找答案帶着問題瀏覽課本自主學習
6、教師示範“直線”工具的使用方法跟着教師學習操作方法模仿學習
四、作品創作的啓發式教學
7、教師播放直線工具創作的裝飾畫PPT,引入“裝飾畫”知識觀看PPT拓展學生視野,激發創作靈感
8、指導學生創作作品
(1)作品創作
(2)作品儲存
(3)作品提交
(4)評價幫助:好看、不好看,適合掛在哪裏,爲什麼這樣設計作品創作
五、作品欣賞
9、評價賞析
(1)互評
(2)自評開展作品評價活動讓學生體驗創作成功的喜悅。
學會簡單的作品評價
六、拓展延伸
10、課堂小結
11、其他工具箱的工具使用完善作品,嘗試其他工具小結,爲下一節課的學習做準備
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