幼兒園課程《動物王國裏的故事》教學設計
【教學目標】
2、 激發學生展開想象和幻想,讓學生寫自己想象中的事物。
3、 自由地抒發學生的心聲,寄予他們美好的理想和嚮往。
【教學重點】
採用誇張的手法大膽的想象,並按照故事的順序進行講述。
【教學難點】
在故事中,寄託自己對生活的美好向往。
【教學過程】
一、 引導學生回憶並說說自己喜歡的童話故事,激發學生的習作興趣。
二、 悟童話寫法,學生討論交流。
a) 童話故事爲什麼生動有趣而吸引人?
b) 童話故事有哪些特點呢?
學生回答,教師引導,總結出示編寫童話故事的基本規律:採用擬人的.手法,把物當做人來寫;採用誇張的手法,想象大膽有趣;童話裏的事物都有象徵意義;故事有一定的順序。
三、 明確習作的要求,教師指導學生確定童話中的主人公是誰。
a) 你喜歡那些動物,它們有什麼特性?
b) 在你認識的動物中,你喜歡什麼?不喜歡什麼?在想一想爲什麼。
四、 大膽想象,確定內容。以範文(學生學過的課文)啓發想象,童話裏講了什麼事?故事的起因、經過、結果怎麼樣?從中受到了什麼啓發?再讓學生對確定的“主人公”大膽想象故事。
五、 擬定題目,說故事。首先讓學生把自己編好的故事擬定題目在小組裏說說,其他同學給予補充或修改。再全班說,其他同學評議補充。
六、 動手練筆,交流修改。
a) 學生動手習作。
b) 選擇例文進行交流、評議和賞析。
c) 修改習作。
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