幼兒園《比尾巴》教學設計範文
作爲一名教學工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園《比尾巴》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動設計背景
孩子們都很樂於模仿,爲了鍛鍊他們的表演觀察能力,特設計此案
活動目標
1、認識不同的動物。
2、動物分別有什麼特點與不同。
3、表演不同動物的尾巴。
4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
5、使幼兒對探索動物的尾巴感興趣。
教學重點、難點
教學重點:觀察能力
教學難點:表演能力
活動準備
動物的圖片,做好的動物尾巴
活動過程
一 先認識小動物
讓小朋友先說一下自己見過的小動物(猴子、兔子、松鼠、鴨子、公雞、孔雀等)
讓小朋友用動作表演一下這些小動物。
二 認識小動物的尾巴
1、拿動物圖片讓孩子觀察
2、讓小朋友分別說一下這些動物的尾巴各像什麼形狀
3、老師總結,並帶大家一起表演
三 活動
讓小朋友分組表演比尾巴,看誰表演的好。
四 遊戲
讓小朋友分別表演一下其它動物的尾巴是什麼樣的,並給予鼓勵。
1、老師準備的圖片還沒有孩子們說出的動物多,以後應該多準備一些動物圖片。
2、有的`小朋友並不能完全正確的表達動物的尾巴形狀,但也一定的道理,只不過是孩子的表達能力還有待開發,這一點老師要正確認識。
3、透過老師的引導,孩子們都能表達出,表演出動物的尾巴形狀。
4、孩子們的.興趣很濃,很樂於表演自己的小動物,不但讓孩子們知道了動物的尾巴是不同的,還讓孩子們知道了各種動物只要用心觀察,都可以把他們表演出來。
5、如果我再上節這樣的課,我會準備更多孩子常見的動物圖片,以及動物尾巴形狀的圖片,更豐富的上好這節課。
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