平行四邊形的性質教學設計

教學目的：

1、知道平行四邊形、兩條平行線間的距離的概念；會說出並熟記平行四邊形對角相等，對邊相等的性質。

2、會度量兩條平行線間的距離；會利用平行四邊形對邊相等，對角相等的`性質進行有關的論證和計算。

3、在由點到直線的距離來定義兩條平行線間的距離的過程中，讓學生感受知識之間的聯繫和發展，培養靈活應用所學知識解決問題的能力

4、滲透從具體到抽象、化未知爲已知的數學思想及事物之間相互轉化的辯證唯物主義觀點

5、培養觀察、分析、歸納、概括能力.

教學重點：兩條平行線間的距離的概念平行四邊形的進行有關的論證和計算。

教學難點：探索、尋求解題思路.

教學方法：討論法、啓發法、發現法、自學法、練習法、類比法

教學過程：

1.複習：四邊形的內角和、外角和定理?

平行四邊形的性質定理的內容

2.講解

練一練：課本例1後練習第1、2題。

說明和建議：要求學生在解答時先畫出圖形，寫出應用平行四邊形性質定理求解的過程