小學二年級數學科上冊教學計劃

一．本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有知識經驗和生活經驗爲基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯繫實際的內容，爲學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生髮展適當改進評價學生的方

二、班級分析：

我班共有51名學生，學生在經過一年的數學學習後，基本知識技能雖然有了一定的提高，對數學學習也有了一定的瞭解；在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在着明顯的差距。因此，在這一學期的教學中應多關注學生學習興趣和學習方法的培養，並使不同的學生得到不同的發展

三、教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：乘法的認識與乘法口訣；除法的認識與用口訣求商；時分秒的認識；從三個方向觀察物體；方向與位置；統計與猜測

四、教學目標

（一）數與代數

1、第一單元“數一數與乘法”。在這一單元的學習中，學生透過“數一數”等活動，經歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發現並提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯繫。

2、第二單元“乘法口訣（一）”，第七單元“乘法口訣（二）”。在這兩個單元的學習中，學生經歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。

3、第四單元“分一分與乘法”，第五單元“除法”。學生透過大量的'“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發現並提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯繫，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關係。

4、第六單元“時、分、秒”。學生透過時、分、秒的學習，初步養成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，並能說出經過的時間。