德育活動課教學設計

作爲一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的德育活動課教學設計，希望能夠幫助到大家。

題目：

《珍愛生命》

教學目標：

1、生命對於每個人來說只有一次，所以它是珍貴的，教育學生要珍惜生命。

2、透過體驗活動讓學生學會在生活中如何學會自護；在危險面前如何學會互救、自救。

3、同本節課的學習，讓學生懂得珍惜用油、珍愛生命。

活動準備：

課件、矇眼布、長凳、生命線（長兩米的毛線繩）、蠟燭、學生與父母及自然的照片、生命樹。

教學過程：

一、感受生命

1、教師播放音樂，請同學們閉上眼睛，用心靈體會音樂所表現的.內容。

2、睜開眼睛，邊看關於動物、自然、人物的生命照片，邊感受到：世界因爲有了生命，才變得如此美麗。（揭示主題：珍愛生命）

二、學會自護

導語：一路走來，我們有爸爸、媽媽的呵護、親人的關愛，使我們健康成長，保護我們前行。如今，同學們已經長大，有時需要獨立面對生活，一天中大約有1/3的時間是自己度過的。此時，我們更應該掌握自護的常識。看看下面同學的做法，能給你哪些啓示？

1、學校中要學會遵守規則，文明禮讓。

播放學校中同學們在課間遊戲及出入教室時，一些不安全因素及現象，請同學們辨析。

說一說：說說在學校，我們該怎樣保護好自己？

2、生活中，注意安全，學會自護。

播放生活中同學在施工場所遊玩受傷，不遵守交通規則受傷的情景畫面。請同學們結合自身情況，談談，在生活中該怎樣提高安全意識？

3、揭示安全自護歌謠。

三、面對危險，學會自救

1、觀看錄像，學會在地震來臨時怎樣逃生。

導語：生活是美好的，我們應該學會自護。可是，有時候災難會從天而降，讓我們毫無準備，此時，在危難面前，我們又該怎樣做呢？剛剛過去的5.12四川汶川大地震，給我們心靈造成的傷感，仍然那麼清晰。下面，我們一起來學習關於地震發生時，自救的一些常識。（播放錄像）

2、體驗活動。

接下來，我們一起來做個體驗活動《生命大營救》。

活動梗概：體驗場分三部分：盲人島、常人島、中間是一條長凳，代表生命橋。四周既是懸崖、峭壁、深谷。每小組10人，有5人扮演盲人，被困在盲人島上，需要馬上轉移。另外5人扮演正常人，他們要透過合作，克服種種困難，救出盲人島上的人員。用時短，營救人員多的小隊獲勝。

活動要求：

1）生命橋，每次只能同時容納兩人行走，違規意味生命喪生。

2）時間爲1分鐘。如果能成功營救出1人，時間可或延長10秒。

分三組開始活動。教師在一邊渲染氣氛。

活動感受：請問盲人島上的傷員，你當時什麼感受？（害怕、恐懼）最想做什麼？（有人來救我，趕快逃出去）

體驗反思：

1）在危險面前，不能慌亂，要鎮定。

2）營救要有計劃，先把重傷員救出來。

3）對於處在困境的人，要先安危、鼓勵他們，讓他們對生活充滿希望，配合營救。

3、生命的啓示。

播放在地震中感人的畫面：母親用身體保護孩子，寫下感人的短信：孩子，請記住，媽媽永遠愛你------；同學們用歌聲互相鼓勵；小女孩失去右腿，仍然堅強地笑着說：我們要勇敢-------。

感悟：看到這一幕幕感人的場面、聽到那一句句生離死別的告白，我們由衷地感嘆：生活真好！我們要好好的生活！

四、爲生命祈禱

1、寫下你對生命的感言。讓我們的生命之樹枝繁葉茂，常青。

2、讓我們共同爲災區人民祈禱，希望他們早日重建家園；希望所有小朋友能夠健康、快樂的生活。珍惜用油、珍愛生命。

（同學們在歌聲中，點燃蠟燭，站成心形，默默祈禱。活動課在歌聲中結束）