幼兒園大班科學在超市買東西的教學設計
活動目標:
1.積極參加數學活動,體驗玩中學、學中玩的樂趣。
2.能在熟悉的生活環境中操作練習,進一步掌握10以內的加減運算。
3.初步嘗試計劃購物,萌發合理消費的意識。
活動準備:
1.師生共同準備錢幣(自制)(1元、2元、5元、10元)若干;收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學習物品、零食若干(保證物品的衛生)並貼上標籤(價格爲10元以下);收銀機4臺。
活動重點:
掌握10以內的加減運算,得出正確結果。
活動難點:
正確進行購物記錄
活動過程:
1.以超市經理招聘員工的形式,複習物品分類及10以下的加減法,並佈置超市。
(1)教師以總經理的身份出現對工作人員提出要求:正確將超市裏的物品進行分類,並按標誌將物品放在貨架上。
幼兒按要求快速佈置好超市,動作又快又好的幼兒可聘爲優秀員工。
(2)招聘收銀員的'形式複習10以內的加減法。
教師出示加減法答題卡,幼兒搶答。根據幼兒答題情況招聘4—5名收銀員。
2.邀請智慧顧客,學習記錄購物記賬單。
條件:會記錄購物記賬單,能遵守超市規則,文明購物。
總經理講故事(自編),引導幼兒學習記錄購物記賬單。
3.遊戲:超市購物樂。綜合練習10以內的加減運算。
玩法:將幼兒分爲收銀員和智慧顧客兩部分,每位顧客發10元錢購物。每次可購1—2件物品,顧客選好物品後,收銀員和顧客一起計算一共用了多少錢,收銀員將正確錢數找給顧客。每次購物後,顧客要記錄購物記賬單,才能第二次到超市購物。
4.交流討論:我的購物記賬單,評選優秀員工和智慧顧客。
(1)組織幼兒交流展示自己的記賬單,根據幼兒記賬情況,瞭解幼兒的加減運算情況。
(2)討論:爲什麼有的小朋友用10元錢買的物品樣數多,有的小朋友買的物品樣數少?
看看小朋友購買的物品種類是否單一,說說爲什麼要買這些物品,從而引導幼兒瞭解計劃購物的意義,萌發合理消費意識。
(3)根據記賬單的交流展示引導評出優秀員工和智慧顧客。
5.組織幼兒分享自己所購物品,充分體驗玩中學,學中玩的樂趣。
6.師生共同整理活動場地。
-
獅子和兔子教學設計10篇
作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的獅子和兔子教學設計,歡迎閱讀與收藏。獅子和兔子教學設計1一、教學目標1、讀準本課生字、新詞。隨文理解重點詞...
-
四年級下《綠》教學設計
四年級下《綠》教學設計1【教學目標】知識與技能:1.會認“擠、叉”2個生字,會寫“瓶、揮”等4個字。正確讀寫“墨綠、集中、交叉”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.感受詩歌的意境美,體會詩人的情感。過程與方法:透過各種形式的朗讀,讓學生充分接觸文...
-
《竊讀記》教學設計(通用3篇)
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《竊讀記》教學設計(通用3篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《竊讀記》教學設計1學習目...
-
有關教學設計方案模板彙總十篇
爲了確保工作或事情順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的教學設計方案10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學設計方案篇1[教材設計理念](我的發現)...