中班藝術活動《小紅帽》優秀教學設計
活動目標:
1、在熟悉樂曲的基礎上,學習看教師指揮演奏打擊樂器。
2、認識木魚,同時探索快速演奏鈴鼓的方法。
3、自己演奏的同時,注意傾聽同伴的演奏,努力使自己演奏的節奏和音量與同伴保持一致。
活動準備:
1、幼兒熟悉樂曲《小紅帽》,能較爲熟悉地隨樂曲有節奏地說語音總譜。
2、幼兒做成馬蹄形。
3、小鈴、木魚、鈴鼓若干事先放在幼兒座位底下。
活動過程:
1、在鋼琴的伴奏下,幼兒跟着教師一起有節奏地說語音總譜。
教師:《小紅帽》的故事小朋友都聽過吧,她走到森林時,一會兒輕輕地走,一會兒跑一跑,見到外婆,她高興地嘻稀哈哈笑。讓我們一起跟着小紅帽出發吧。
2、教師出示木魚,引導幼兒認識木魚,瞭解木魚分得打擊方法及其特有的音色。
3、引導幼兒依據語音總譜,爲樂曲編配打擊樂演奏方案。
教師:小紅帽一個人在森林裏走走跑跑,我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏,小紅帽見到外婆,高興地笑起來,我們可以選擇聲音比較響亮的樂器來伴奏。
教師:請小朋友看一看自己椅子底下的樂器,然後空手做這種樂器的`演奏動作。我來指揮大家演奏一下。
教師引導幼兒重點練習演奏鈴鼓以及三種樂器的齊奏部分。
4、教師指揮幼兒跟隨音樂用樂器完整地演奏樂曲。
5、指導幼兒不交換樂器、演奏樂曲。
教師:下面我們要交換樂曲演奏。請小朋友先把自己的樂器放在椅子上,然後站起來去找空位子坐下來。如果你想去的地方已經坐了小朋友了,你趕快找別的空圍子坐下。
6、指導幼兒再次交換樂器演奏。
7、指導幼兒有序地收拾樂器。
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