《神奇的手指》教學設計
活動目標:
1.感受手指變變變的神奇之處,萌發對手指的興趣。
2.啓發幼兒發揮想象力和創造力,進行創造性地添畫,體驗手指畫的樂趣。
3.在活動中培養幼兒的觀察能力,陶冶幼兒的藝術情操,增強環保意識愛護自己的雙手。
活動準備:《手指畫》PPT課件、音樂2首(神奇的手指和棉花糖)、多種水彩顏料、畫紙每人一張、水彩筆每人一盒、調色盤、小貓頭飾、溼巾、紙巾、小紙簍。
活動重點:瞭解手指的神奇之處。
活動難點:添畫時的合理佈局。
活動過程:
一、謎語匯入師:今天老師給小朋友們帶來了一個小謎語:五個兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。請小朋友們猜猜看它是什麼?(鼓勵幼兒說出謎底--手指)今天老師就和小朋友一起來探索--神奇的手指師:請小朋友們想一想,我們的手指能做哪些事情?
小結:我們的手指可以寫字、穿衣服、拿勺子、洗臉......
二、活動操作師:我們的手指除了可以做這麼多的事情,它還有很多神奇的地方呢!請豎起我們小耳朵認真聽。
1、神奇之一--手指變變變(1)播放"神奇的手指"音樂,教師跟着音樂節奏做動作,幼兒觀看。
師:好不好玩?你們想不想試一試?
(2)再次播放音樂,幼兒跟着教師邊做邊學。
小結:小朋友們你們做的真棒,爲自己鼓鼓掌!我們的手指都變成的什麼?(毛毛蟲、小兔子、小花貓、大螃蟹和大老虎)師:我們的手指神不神奇?其實我們的手指還有一個非常大的本領呢,想不想知道?趕緊回到自己的小凳子上去,請看大屏幕!
2.神奇之二--手指畫(1)PPT展示各種漂亮的手指畫:毛毛蟲、小花貓、梅花鹿、小人、小花、蝴蝶......
師:小朋友們要注意觀察這幅畫是怎麼創作出來的呢?與我們平時看到的畫有什麼不同?小朋友們看一看我們的手指,上面有很多的指紋,指紋也能創造出很多漂亮的作品喲!(PPT1)(2)創設情境,激起幼兒創作手指畫的意願。
師:小朋友們聽,是誰在哭呢?(小朋友們你們好,我畫了一幅畫,剛畫完大樹和太陽我的'手指就受傷了,你們幫我把剩下的畫畫完好不好?謝謝小朋友們,我先回家咯!)剛纔老師展示的手指畫是不是很漂亮,我們用手指畫幫小貓把畫畫完好不好?開動我們的小腦筋想一想老師的手指畫是怎樣完成的呢?
(3)幼兒和教師共同討論手指畫的繪畫用品、繪畫方法和注意事項。
繪畫用品:小貓沒有完成的作品、顏料、調色盤、水彩筆繪畫方法:用手指沾上喜歡的顏料,在中間空白的地方勻一勻,輕輕地按在白紙上,再用手指沾上其他的顏料塗在紙上,最後用水彩筆裝飾完成整幅作品。
注意事項:小朋友們,手指作畫課沒那麼簡單,畫的時候要認真,把袖子捲起來,小心別把衣服弄髒了,老師還爲大家準備了溼巾,作品完成了別忘了把小手擦乾淨。
(4)幼兒嘗試作畫,教師巡迴指導(5)幼兒展示作品師:小朋友們小貓還在在家裏等着我們呢,大家把小桌子收拾乾淨,小凳子放到桌子裏面,帶上我們的作品到前面來,老師看一看大家都幫小貓畫的什麼。哇!我們幫小貓添了那麼多漂亮的,它看到了一定會很開心的。
活動延伸在平時生活中,我們的手指還有很多神奇的地方等着小朋友們去探索、去發現。所以我們要愛護自己的小手,多留意手指的神奇之處。好了,小朋友們,小貓還在家裏等我們呢,帶上我們的作品去小貓家裏做客咯!
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