三年級語文《絕招》教學設計

學習目標

1三年級語文下冊：《絕招》教學設計。

2懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。

3獨立閱讀能力。

一、理解課題，匯入新課

1薄熬招”的意思。(可以透過查字典或同桌議論理解題意)

2除了課題，你還理解了什麼。

二、初讀課文，讀準字音

1把不認識的字畫下來。

2讀課文，糾正讀錯的字音。

三、根據閱讀提示，再讀課文

(1)課文主要講了一件什麼事?

(2)幾個孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?

(3)用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?

四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學討論，小學三年級語文教案《三年級語文下冊：《絕招》教學設計》。

1用比較簡練的語言，概括全文內容。

2想象小柱子是怎樣練絕招的。學生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恆的，想象他在取得成功後的喜悅。

3兩次比絕招的閱讀，談談自己的`體會和收穫。

五、指導有感情地朗讀課文

課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要透過這些動作和對話體會人物的內心和感情，並把自己的理解和體會讀出來。

六、擴展延伸

說說自己有哪些絕招，平時有過像課文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。