《絕招》經典教學設計
《絕招》教學設計
【學習目標】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容,體會童年生活的快樂,感受童真童趣。
3、激發努力學習本領、刻苦求知的願望。
【學習時間】
一課時。
【學習過程】
一、理解“絕招”,匯入新課
1、你怎樣理解“絕招”?查再看看“絕招”是什麼意思?
2、看到這個題目,你想了解什麼?
二、根據閱讀提示中的學習要求,自學課文
三、組織交流
1、同桌檢查讀書,看是否讀正確,讀流利。
檢查讀文,指導讀準生字字音。
交流;朗讀。
⑴ 幾個孩子都比了哪些絕招,你最佩服誰?
⑵ 想象小柱子是怎樣練絕招的`。(可以各抒己見,學生根據自己的學習經驗,說得有道理即可)
⑶ 把自己喜歡的部分讀給大家聽。
四、續編故事
下次比賽會是什麼情景呢?
五、課外延伸
生活中還有什麼本領可以稱得上是絕招?你佩服周圍誰的本領或技藝,可以問問他是怎樣練成的。
【板書】
16、絕 招
勤學苦練
小柱子
受到稱讚
【課後反思】
這是一篇閱讀課文,本課教學中着重引導學生自讀自悟,圍繞自學提示開展合作學習,主動探究,尋找問題答案。學生學習熱情高漲,問題輕鬆解決,在讀中受到思想教育。
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