同唱一首歌教學設計

一、教學目標：

1、會背唱歌曲《同唱一首歌》，聲音要流暢、自然。

2、學會創編簡單的舞蹈動作，創造性地參與音樂實踐活動，提高學生的審美情趣。

3、培養學生的愛國之心。

二、教學重點和難點：

1、背唱歌曲，透過歌聲、律動表達對祖國的熱愛之情?

2、背唱歌曲，編創舞蹈動作

三、教學設計：

1、匯入新課。

（1）學生聽《歌唱祖國》音樂進教室，師生問好

（2）聆聽《頌祖國》

帶着問題聆聽：聽到這樣的音樂，你想幹什麼呢？

復聽樂曲。

生用拍手拍腿等方式參與聆聽，感受音樂節拍的不同。

生隨教師和着音樂的節奏做一做。

2、學習新歌。

（1）聆聽歌曲《同唱一首歌》（PPT)

（2）學唱歌曲：

大屏幕，聽範唱歌曲。邊聽邊進行拍手拍腿律動。

看大屏幕，聽教師範唱歌曲，學生小聲哼唱歌曲。

聽歌曲範唱錄音，用手指點歌詞，透過歌詞位置瞭解歌曲節奏及旋律。

邊指着歌詞邊跟教師按節奏讀歌詞至熟練。

跟鋼琴視唱歌曲。

完整唱歌詞。（聲音要輕）

邊唱歌曲邊打三拍子的節奏，表現三拍曲

3、 拓展歌曲：

（1）復聽歌曲，感受三拍子，聽邊進行拍手拍腿的.律動。

（2）再次播放《同唱一首歌》，帶領學生進行拍手拍腿練習。

（3）談話：小冬木、小卓瑪、小古力、小蓮花，都是我們國家少數民族小朋友的名字，你知道我們國家有多少個民族嗎？有 多少個少數民族？

（5）談話：56個民族56朵花，各個民族都有自己的風俗習慣， 自己民族的服侍、舞蹈。

（6）出示民族服侍

（7）示範舞蹈動作。