《葛洲壩工地的夜景》教學設計
第一課時
教學目標 :
1、學會生字14個,理解41個詞語的意思,能給多音字鑽、載、臂、撒選取正確讀音。
2、能按要求預習課文,找出重點句。
3、能通順、流利地朗讀課文。
4、認識到在爲祖國四化建設中,人民羣衆高昂的勞動熱情,體會到人民羣衆的巨大力量和偉大貢獻。
教學重點:學會生字14個,理解41個詞語的意思,能給多音字鑽、載、臂、撒選取正確讀音。
教學難點 :通順、流利地讀課文
教學過程 :
一、談話揭題
1、談話,介紹葛洲壩水電站。(我國目前攔截長江的第一大壩)。作者當時去看了正在建設中大壩的夜景,寫了一篇優美的文章,今天我們也去看看葛洲壩的夜景。
2、揭題。(教學生字)
二、預習,初讀課文。
小組合作,預習課文
三、檢查預習
1、開火車檢查生字詞讀音。
2、找出本課多音字,並組詞。
(鑽、載、臂、撒)
找出本課的形聲字。抄寫生字
3、指名輪讀課文。
思考:這篇寫景的文章着重寫了葛洲壩的什麼情景?
4、質疑提問、討論解決。
四、初讀課文,瞭解課文內容。
1、默讀課文,給課文分段。
說說你是怎麼分的?每段的段意是什麼?
2、輕聲自由讀課文,劃出你喜愛的句子,並讀出感情。
五、課堂作業
1、作業 1、2題
2、自由朗讀課文
第二課時
教學目標 :
1、初步學會抓重點詞句深入理解課文的閱讀方法。
2、能體會課後作業 題中3個句子的.意思。
3、能有感情地朗讀課文。
4、認識到在爲祖國四化建設中,人民羣衆高昂的勞動熱情,體會到人民羣衆的巨大力量和偉大貢獻。
教學重點:初步學會抓重點詞句深入理解課文的閱讀方法
教學難點 :能體會課後作業 題中3個句子的意思,能有感情地朗讀課文。
教學過程 :
一、複習
1、說說本單元的重點訓練目標。
如何達到要求?
二、學習第二段
1、默讀課文。找出本文的重點句。
2、說說爲什麼找這一句?(這句話提出了全文的主要意思,即歌頌勞動人民的巨大力量和偉大貢獻。)
3、齊讀重點句。
4、找出表示動作的詞語。(目睹、想到、高呼)
5、作者目睹的工地夜景是怎樣的?爲什麼會讓作者發出這樣的感嘆呢?哪幾個自然段具體寫出工地的夜景?
6、學習第2自然段
(1)指名讀。說說作者把什麼比作什麼?
表達了什麼樣的感情?
(2)看圖理解作者的驚歎與喜愛之情。
(3)有感情地朗讀。
7、學習3自然段。
(1)指名讀,說說主要講什麼?
(2)作者目睹了工地上的哪些人在勞動?
(3)他們是怎樣在勞動的?
(緊握、握住、揮動;奔跑、前進、提起)
(4)讀一讀,想一想:這些勞動同大壩有什麼關係?
(5)說說你喜歡這一段的哪些詞句。體現了什麼樣的感情,應該怎樣進行朗讀?
8、學習第4自然段。
(1)指名讀。說說這一自然段主要寫的是什麼?
(2)合奏曲是什麼意思?(表演)文中具體指的是哪些聲音組成?(表演)
(3)作者聽到工地上的聲音,有什麼感受?請劃出來讀一讀。作者爲什麼把建築工地上的聲音比作合奏曲、交響樂?爲什麼又說這聲音令人陶醉?
(4)又好似戰鼓咚咚,軍號噠噠,激勵人們奮發向前。這裏又把工地上的聲音比作什麼?把勞動工地看成什麼?
(5)指導朗讀。
三、學習第三段
1、輕聲練讀。
2、指名讀。說說這一段主要寫了什麼?
3、作者目睹了工地的夜景,想到了什麼?
人民萬歲是什麼意思?(人民羣衆的力量是無窮的,人民羣衆的功勞是永存的。
作者想高呼人民萬歲,表達他怎樣的一種感情?
(讚揚、歌頌、祝願的感情)
4、自由練讀第5自然段。
四、小結學法。
先找出重點句後,再從其他部分找出具體事例,然後讀讀議議,體會重點句子所包含的意思。
五、課堂作業
完成課後題第1題的(2)、(3)小題
作業 本35題
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