黃生借書說課件

新課指南

1.知識和能力：瞭解袁枚，瞭解一些雙音詞的古今義。

2.過程和方法：熟讀課文，藉助工具書結合註釋理解課文內容，讀讀、講講、練練，力爭在課內熟讀成誦;研讀重點語段，學習本文運用對比闡明道理的方法;通讀全文，瞭解本文以理服人又以情動人的寫作特點。

3.情感態度和價值觀：誦讀課文，領會本文闡述的“書非借不能讀也”的道理，認識到克服困難，勤奮學習的`重要性。

學習目標：

1、懂得珍惜現在優越的學習環境，專心學習。

2、學習課文構思嚴密，對比鮮明的寫作特點。

3、瞭解一些雙音詞的古今異義。

文言知識

1.易讀錯的字

枚()齋()

俟()輒()

俸()吝()

惴惴()摩玩()

庋藏()素蟫()

2.釋詞：隨園主人：袁枚自稱。隨園，在江蘇南京市北小倉山上，袁中年辭官後居住的別墅。

七略：我國最早的圖書目錄分類著作，分爲輯略、六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術數略、方技略七部。

子孫棄者無論焉：無論，短語，不用說、不必說。

慮人逼取：慮，擔心。

俟異日：等他日。俟，等。

公書：把書公開，慷慨出借。