動能定理課件
物理中動能定理是很重要的知識點,那動能定理課件有哪些好的模板。
(一)、知識與技能
1.理解動能的概念,並能進行相關計算;
2.理解動能定理的物理意義,能進行相關分析與計算;
3.深入理解W合的物理含義;
4.知道動能定理的解題步驟;
(二)、過程與方法
1.掌握恆力作用下動能定理的推導;
2.體會變力作用下動能定理解決問題的優越性;
(三)、情感態度與價值觀
體會狀態的變化量量度複雜過程量”這一物理思想;感受數學語言對物理過程描述的簡潔美;
2學情分析
學生在前面分別學習過做功和動能的概念,動能定理常用於解決運動學問題,學習好動能定理非常重要,併爲後一節的機械能守恆定律的掌握打下基礎。在學習的過程中,學生已經知道實驗探究和理論推導相結合的科學研究方法,在這裏再次採用這種方法,使學生更加熟悉。
3重點難點
重點:對動能公式和動能定理的理解和應用。
難點:動能定理怎樣揭示功與能的關係。
1第一學時教學活動活動
1【匯入】新課匯入
回顧勢能和動能的概念,由能源問題引出動能概念,動能大小由什麼因素決定?
在城市道路上行駛的轎車與在高速道路上行駛的轎車,哪個動能大?100米比賽時運動員的動能與飛行的子彈的動能,哪個大?質量爲5kg的鉛球離手時的速度爲了10m/s,鉛球離手時的動能是多少?
活動2【活動】用投影片出示下列思考題
1.用投影片出示下列思考題:
一架飛機在牽引力的作用下(不計阻力),在起飛跑道上加速運動,速度越來越大,問:
①飛機的動能如何變化?爲什麼?
②飛機的動能變化的原因是什麼?
③牽引力對飛機所做的功與飛機動能的變化之間有什麼關係?
2.學生討論並回答
①在起飛過程中,飛機的動能越來越大,因爲飛機的速度在不斷增大
②由於牽引力對飛機做功,導致飛機的動能不斷增大
③據功能關係:牽引力做了多少功,飛機的'動能就增大多少
3.滲透研究方法:由於牽引力所做的功和動能變化之間的等量關係,我們可以根據做功的多少,來定量地確定動能.
活動3【講授】動能定理
透過例題讓學生推匯出來力對物體做工與動能變化量的關係,教師加以總結概括,再透過對原題變形,來開闊學生的思維。得出動能定理關係式。
活動4【練習】典型例題
例1:一架噴氣式飛機,質量m =5×103kg,起飛過程中從靜止開始滑跑的路程爲s =5.3×102m時,達到起飛的速度 v =60m/s,在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重量的0.02倍(k=0.02),求飛機受到的牽力。
例2:一球從高出地面H處由靜止自由落下,不考慮空氣阻力,落到地面後並深入地面h深處停止,若球的質量爲m,求:球在落入地面以下的過程中受到的平均阻力。
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