複製與傳播美術課件

課題

複製與傳播

教學目標

1、簡單瞭解有關雕版印刷的歷史、製作過程與方法以及它的欣賞價值。瞭解民間傳統年畫顏色鮮豔濃烈、節日氛圍濃郁、題材廣泛豐富、畫中情趣盎然的特點。瞭解門神的相關知識，感受其裝飾與色彩的美感。

2、能用欣賞中國傳統繪畫的方法去欣賞和解讀年畫，並能學習民間木版畫的形式，根據門神的形象特點，運用對比色鮮明的色彩，設計、繪製一對門神。

教學重點

透過調查學習、瞭解古老的雕版印刷技術的製作方法、過程，以及它對複製和傳播民間年畫所起到的重要作用。透過欣賞、分析，瞭解年畫的歷史發展及作用，感受門神帶給人們的威武、神奇的美感。提高學生對非物質文化遺產的認知，培養對本民族非物質文化遺產保護的觀念和意識。

教學難點

門神形象的構思設計。

教學用時

1課時

教學過程

一、新授課。

出示課題：複製與傳播

（1）學生們欣賞陳列在教室裏的`和電腦裏已儲存好的有關資訊，以及自己帶來的年畫圖片。

（2）春節是我國民間最隆重的傳統節日，閤家團聚，熱鬧慶祝。貼年畫是一種慶祝方式，今天我們就走進民間美術的大門，來看看民間年畫。

①引導交流年畫的有關知識。

②展示書中的幾幅年畫。

（3）古老的年畫是怎樣流傳下來的？

①欣賞一段雕版印刷過程的錄像

②提出問題：雕版印刷的步驟？

（4）年畫最初是由門神演變而來。

簡單瞭解門神的傳說，教師播放課件。

（5）欣賞門神的圖片。

①看看圖片上的門神給你怎樣的感受？

（威武、神奇）

②欣賞門神臉部圖片。

總結：寬臉、大眼、立眉、表情猙獰。

③繼續欣賞圖片。

④引導學生總結出門神寬肩、粗腰、大腳的特點。⑤仔細觀察門神身上都有什麼？

⑥欣賞門神服飾圖片。

仔細看看門神服飾上有怎樣的花紋和圖案？花紋的排列有什麼特點？

（6）欣賞優秀作品。

二、創作實踐。

作業要求：

1、根據自己蒐集的資訊，整理一份有關門神的調查報告，或設計製作一副門神的畫像。

2、鼓勵在色彩上大膽運用對比色進行表現的學生。

三、小結。

組織學生交流作業。

2、介紹門神的歷史由來時，適當結合一些有關的歷史故事，可以使學生增強對知識的深度瞭解。

3、結合優秀作品的造型分析，鼓勵學生創作時大膽想象，表現更加有特色的人物形象。

教學後記

這堂課的內容十分的新鮮、有趣。這是學生現有知識範圍內的一個盲點，在平時對課外知識的學習中，往往會漏掉這部分內容。但是，透過這次的學習，發現絕大部分學生對傳統知識的渴望還是有發展空間的。民俗的東西，流傳了千年，這種傳承本身就十分的有魅力。

從學生的此次作業質量來看，不少孩子將門神的特徵加以了自己的理解表現，甚至還有美化的想法展示。這說明，他們對課程本身進行了探索洗滌，並學會了用自己的語言去表達這種情感。這是值得高興的。課程效果不錯。