籃球傳球教學課件
導語:籃球運動是學生喜愛的運動項目,下面是小編給大家整理的籃球傳球教學課件的內容,希望能給你帶來幫助!
籃球傳球教學課件
一、指導思想
貫徹“健康第一”的指導思想,本着以學生髮展爲主的宗旨,從教材的選擇,到教法與學法的處理上,都遵循以身體練習爲主要手段的體育教學原則。根據學生的心理和生理特點,以學生髮展爲中心,營造了和諧、互動、探究、創新的良好的學習情境和氛圍。透過選擇籃球技術教材課, 並且學生觀看示範,師生演示講解,基本掌握“雙手傳接球”技術動作。同時創設一種輕鬆、愉快的學習環境。使學生不僅學到了知識與技能,同時發展了學生的協調配合能力。
二、教材選擇分析
籃球運動是學生喜愛的運動項目,本節課所學的“雙手傳接球”是籃球教學中極其重要的技術動作。只有學習好傳接球技術,才能把籃球其他技術很好的.連接到一起。根據學生生理和心理特點及其發展要求,從學生的興趣出發,發展學生的上肢力量和身體的協調能力,培養團隊協作精神,展現學生的青春活力,並培養學生自主能力、創新能力。透過學習“雙手傳接球”技術動作,提高學生的整體綜合素質。
三、教學結構
1、認知目標:透過教學,培養學生對籃球傳接球的興趣。
2、技能目標:透過學生練習,努力使95%以上的學生全力投入籃球傳接球的項目活動中。
3、情感目標:透過學生練習,培養學生對籃球運動的鑑賞能力,培養集體榮譽感、體驗成功感。
四、本課重點、難點
(傳球)重點:伸臂、翻腕、撥指的動作方法。
難點:蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結合。
(接球)重點:伸臂、迎球、手放鬆,接球、後引、有緩衝。
難點:迎球緩衝的有機結合。
五、學情分析
本節課的教學不僅可以滿足學生精神上的需要,還可以使學生享受練習時的愉悅與合作的樂趣,同時還可以激發學生參與體育運動的熱情,培養學生正確的合作競爭意識和集體榮譽感,以及組織和團隊合作能力,敢於挑戰自我、挑戰困難、參與競爭的良好品質。
六、教學結構
1、準備部分:爲了讓學生儘快的進入學習狀態,同時根據冬季體育課的特點,本節課運用了各種跑動練習、籃球徒手體操練習,激發學生學習興趣,使機體儘快進入學習狀態,達到熱身目的。
2、基本部分:爲了達到教學目的,教師採用直觀法、講解法、示範法、分解法、創設情景等等方法,使學生建立“傳接球”的動作表象,透過學生單人徒手傳接球練習、學生雙人傳接球練習、不同難度組合練習,傳球比賽,逐漸加大難度讓學生進行練習。使學生在與他人合作練習的過程中,鞏固、提高“傳接球”的基本動作,培養了學生傳接球配合默契能力。達到所預計教學目標。
3、結束部分:學生在優美的音樂中,進行放鬆,不僅讓學生在歡樂的氣氛中得到放鬆,而且感受到成功後的喜悅。同時也達到了消除疲勞、愉悅身心的目的。
七、教法與學法的選擇
(1)教法:直觀法、講解法、示範法、分解法、創設情景等教法。
(2)學法:觀察、思考、自主、合作、探究。
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