地球和它的七個兄弟課件

地球和它的七個兄弟【篇一】

　第一課時

　教學目標：

1.學會本課生字新詞。

2.能正確、流利地朗讀課文。

3.結合課文了解“孿生兄弟”的意思。

4.能理清文章的敘述順序，給課文分段並簡要地概括段落大意。

　教學過程：

一、解題。

1、教師板書：“火星——地球”問：你對這兩顆星球有何瞭解?(教師出示太陽系行星圖，介紹火星與地球)

2、教師板書：“孿生兄弟”，理解含義。隨機瞭解引號的作用。

3、看題激疑：作者爲什麼把火星和地球稱爲“孿生兄弟”?

二、初讀課文。

1、帶着問題讀課文，要求：

(1)讀準字音，讀順句子，讀通全文。

(2)不理解的字詞句同桌相互解決。

2、檢查自讀情況，掃清閱讀障礙。本課中難讀、難理解的詞語較多，如：乾涸、隕石、咆哮、孕育、裹挾、渺茫。可以師生共同理解。

3、解決思考題。

(1)課文哪裏爲我們介紹了火星和地球是“孿生兄弟”?用——劃出來。

(2)讀讀、記記兩者的相似之處。

(3)練習：用書上的四個“同樣”和一個“甚至”來介紹一下“她們是孿生姐妹。”

三、理清文章脈絡。

1、過渡引入：由此人們也作出了這樣的推測——火星也和地球一樣有水和生命存在。爲什麼會作出如此推測呢?自由地讀全文，思考每一自然段分別講了什麼。

2、 交流自然段大意。

3、課文又介紹了幾個方面的內容。簡單分析交流後給課文劃分層次，概括大意。

第一段(1)由“孿生兄弟”推測火星上有水和生命的存在。

第二段(2-5)推想火星上水的兩種來源。

第三段(6-8)闡述地球上能留下水並孕育生命而火星卻不能的原因。四、臨寫生字。

地球和它的七個兄弟【篇二】

　一、 匯入。

1、 今天，老師給小朋友們帶來一則謎語，看看誰能猜出來?

出示謎語：上一半，下一半，中間有線看不見，兩頭寒中間熱，一天一夜轉一圈。

2、 地球是我們的美麗家園，你們知道嗎，它還有七個兄弟呢，出示詞卡：兄弟。誰來讀?(讀準後鼻音)兄弟是什麼意思?

3、 “兄弟”是本課的.生字，先來說說“兄”你怎麼記住它?範寫“兄”，生書空。

出示圖片：“弟弟”年齡小，頭上兩個羊角辮，就像“弟”上面的兩點。出示“弟”的古文字，頭扎羊角辮，身穿弓字衣，身子站得直，一腳向前踢。伸出手來跟老師寫一寫，邊範寫邊提醒“弓”的筆順，生書空，在書上描紅“兄弟”兩個字。81頁。

4、 板全課題，誰來讀課題?聽老師讀一遍，注意聽我是怎麼停頓的。再指名讀，齊讀。

　二、 初讀。

1、 同學們一定想知道地球的七個兄弟是誰，那我們來讀讀課文吧!把書翻到79頁，雙手捧書書外斜。

聽好自讀要求：藉助拼音讀準字音，把句子讀通順。

自己讀自己的，不與別人一條聲兒。

讀完想一想，地球的七個兄弟分別是誰?

2、 字音讀準了嗎?老師要用課文中最難讀的詞來考考你們。

出示：晴朗 不停 行星 能見到 說說讀這排詞語要注意什麼?

最難讀的詞都難不倒你們，這些詞一定也能讀好!

出示：溫度 繞着 呼啦圈 淡藍色

去拼音打亂順序，開火車讀。

3、 字音沒問題了，剛纔老師提的問題，你們找到答案了嗎?誰來說說，地球的七個兄弟是誰?(根據學生回答出示七種行星圖片和名字。)

4、 指名讀七個詞語，提醒“天王星”“海王星”要詞兒連讀。

5、 學習“王”字：“天王星”“海王星”這兩顆星的名字聽起來很厲害，裏面都有個“王”字，你知道“王”是什麼人嗎?古時候，人們常常要祭拜神靈，只有權利最高的王手中才能拿着這兩件器物，這就是“王”字的由來。知道王的意思後，這些詞你一定能讀得更有氣勢。讀：大王、王子、天王星、海王星。

6、 其實，地球和它的七個兄弟還有一個共同的名字，叫——行星。(出示詞卡。)

7、 出示：“行”的古文字。古時候，“行”是這樣寫的，表示十字路口，後來，衍生爲“行走”的意思。透過這個“行”聯想一下，行星有什麼特點?

　三、 精讀第一節。

1、地球和它的七個兄弟住在哪裏啊?出示詞卡“太陽系”，讀準“系”。

(出示太陽系圖片)爲什麼叫太陽系呢，瞧，太陽在哪裏?這些星星都圍着太陽轉，像一個大家庭，這個大家庭就叫——太陽系。

2、出示第一小節。指名讀：“太陽系裏，住着地球和它的七個兄弟。”

評：我聽出來了，地球和它的七個兄弟和和睦睦地住在一起，誰再來讀這句話?你讀起來像講故事一個生動有趣!

四、 精讀第二節。

1、地球的七個兄弟各有什麼特點呢，請同桌兩人用喜歡的方式合作讀課文的第二小節，讀完後互相說一說，可以在書上畫一畫、圈一圈。

2、指名兩組同桌起來合作讀一讀。

3、指名彙報七顆行星的特點。

4、相機補充：

金星：最亮換成很亮行不行?金星那麼亮，爲什麼只有在晴朗的夜晚纔有可能見到它呢?

因爲金星離我們實在是太遙遠了，如果我們坐飛機去，大約要飛五年!

土星：呼啦圈是什麼樣的，出示呼啦圈圖和土星圖。像嗎?呼啦圈轉起來呼啦呼啦地響， 所以這個呼是口字旁加一個乎。

火星：火星不僅離地球最近，還是和地球最像的一個星球呢，到了五年級，我們會學習一篇課文《火星——地球的孿生兄弟》，到那個時候，你們就明白了。

天王星：溫度最低，看來它是一個冷酷的大王。

5、第二小節介紹了地球的七個兄弟各有各的特點，你能讀出它們的不同嗎?指名讀。

6、瞭解了七兄弟的特點，相信你們一定能在這副圖上準確找到它們的位置，是嗎?先確定地球的位置。同桌交流一下看法。指名彙報。

7、小結：地球和它的七個兄弟是怎麼繞着太陽轉的，下節課我們再來繼續學習。