民族樂器課件
民族樂器課件
教學目的:
1、透過三首不同民族樂器借鑑形式樂曲的賞析,讓學生突破狹隘的民族觀,從世界大文化的高度,積極認識“樂器借鑑”這一文化現象的社會價值。
2、運用Cakewalk電腦作曲軟件讓學生探究在多媒體計算機中進行“樂器借鑑”,從而加深對“樂器借鑑”這一文化現象的社會價值的認識。
教學重點:
1、重點了解不同民族樂器借鑑的形式。
2、指導學生運用音色在多媒體電腦中進行不同民族樂器借鑑。
教學準備:
1、多媒本硬件:
(1)多媒體計算機一臺;
(2)多媒體投影儀一臺,銀幕;
(3)KB——410雅瑪哈一臺及功放、音箱等。
2、多媒體軟件:《不同民族樂器的相互借鑑》
多媒體執行環境:Windows98 下Microsoft Office 2000中的 Power Point 及 Cakewalk Express Go1d 6.0
教學過程:
一、情景創設:
1、欣賞音樂片段,考慮:
(1)作品名 (2)作曲者 (3)什麼樂隊演奏
2、感悟:爲什麼中國民樂隊演奏這首曲子,在什麼地方演出(看影片檔案)
中國民樂隊演奏傳統西洋樂曲是屬於一種什麼樣的文化現象,由此引發課題——不同民族樂器的相互借鑑。
二、新課匯入:
1、質疑:爲什麼會出現不同民族樂器的相互借鑑現象呢
說明:借鑑的生命力
每一種民間樂器都有其富於美感的藝術特色,同時也往往具有一定的侷限性;每一個民族的人們對自己的民間樂器都有很深的感情,但對異族樂器都抱有一定的新鮮感和獵奇感,因此,民族樂器透過借鑑可以展現音樂作品新的風貌,民族情感在樂器的借鑑中可以煥發新的光彩。
三、作品賞析,揭示不同民族樂器借鑑的形式
作品一:羅馬尼亞民間樂曲《雲雀》,排簫演奏與楊琴演奏的比較
借鑑形式:用東方樂器表現西方民族情感
分析:這種借鑑的特點(相同點及不同點)
作品二:東北民間樂曲《江河水》
管子獨奏與二胡協奏曲的比較
借鑑形式:用西洋樂隊烘托東方樂器
討論:A、這首樂曲表現什麼情感
B、管絃樂隊的加入起到什麼作用
C、這種借鑑的意義
作品三:小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》
借鑑形式:用西洋獨奏樂器和樂隊表現東方情感
討論:A、這種借鑑好不好,爲什麼
B、這種借鑑是不是也體現民族性,爲什麼
補充舉例:馬曉軍與二胡
結論:跨民族的樂器借鑑、滲透、合作能造就全新的.時代經典
四、實踐操作:在多媒體計算機上進行樂器借鑑,體驗不同民族樂器的借鑑。
1、簡要介紹色彩性比較強的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪哈KB——410電子琴上民族樂器音色的比較
2、在Cakewalk電腦作曲軟件上進行編輯
樂曲1:茉莉花 樂曲2:雪絨花
樂器:絃樂(小提琴)、長笛、雙簧管、薩克斯、二胡、笛子、笙等
3、具體要求:(1)分組討論選擇樂器
(2)派代表交流並說明爲什麼
(3)派代表進行操作
五、小結:跨民族不同樂器的借鑑、滲透、合作不僅能造就全新的時代經典,同時也體現了人類文化的相互尊重,從而應驗了“音樂是跨越國界的語言”這句名言。
-
幼兒園安全不跟陌生人走課件(通用10篇)
導語:下面是小編爲你分享的幼兒園安全不跟陌生人走課件,希望能夠爲大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧!幼兒園安全不跟陌生人走課件篇1活動目標1、樹立幼兒初步的防範意識。2、培養幼兒思考問...
-
數鴨子中班課件
教學目標:1、指導學生用自然清晰的聲音有表情地演唱歌曲《數鴨子》,能用唱名跟老師模唱該歌歌譜,並背唱這首歌。2、透過《數鴨子》中老爺爺幽默風趣的語言、教育孩子平時要養成良好的學習習慣,別貪玩忘了上學。3、分小組邊唱邊表演,能夠自編動作。4、啓發學生的思維...
-
六年級數學說課課件
說課就是教師口頭表述教學設想教學過程,那麼,下面是小編給大家整理收集的六年級數學說課課件,供大家閱讀參考。六年級數學說課課件1一、說教材圓的認識是小學數學六年級上第四單元的教學內容。它是在學生學過了平面直線圖形的認識的基礎上進行教學的,本課的教學是...
-
倍的認識數學課件
教學內容:教科書第76頁的例2,例3。練習十七第1、4題。教學目標:1.初步知道一個數的幾倍的含義,建立求一個數的幾倍是多少的計算思路。2.培養學生操作、觀察、推理、創新及語言表達能力。3.運用倍的知識解決簡單的生活實際問題。重點、難點:1、理解倍的概念。知道幾個幾...