幼兒園恐龍世界課件

教學上促使幼兒探索環境的變化與動物之間的關係，啓發幼兒從氣候、溫度、地球運動等方面討論。下面是小編整理的幼兒園恐龍世界課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

篇一：幼兒園恐龍世界課件

　活動背景：

恐龍對於幼兒有着太多的神祕，在一次晨間活動中一名幼兒帶來的恐龍玩具引發了孩子們的爭議：有害怕、有喜歡、有疑問、有厭惡……大家你一句我一句的爭論着，說着自己知道的恐龍的名字和擁有的玩具和圖書資料等。爲了讓幼兒從自身感興趣的事物出發，主動積極地進行活動，並從中掌握正確的學習方法、體驗寬鬆的學習樂趣，同時也爲了讓幼兒進一步瞭解"恐龍"生活的時代背景，知道更多恐龍的名稱及生活習性，我設計並組織了本次活動。

　活動目標：

1、引導幼兒主動探究恐龍祕密的積極性，能用連貫清晰的語言講述恐龍的特徵。

2、引導幼兒根據恐龍的生活習性進行分類。

3、培養幼兒積極探索科學奧祕的興趣。

活動準備：

1、幼兒和家長收集各類有關恐龍的圖書、玩具、音像資料等

2、分類筐3個

　活動過程：

一、匯入活動，引起幼兒興趣。

1、教師帶領幼兒參觀恐龍展覽。

師：小朋友今天我們去參觀一個恐龍展覽，好嗎?跟我來吧。

2、請幼兒介紹交流自己準備的資料。

教師手指圖片，提問：你們看到了什麼?(恐龍)你知道這是什麼恐龍?它生活在哪裏?它是吃什麼的?(幼兒自由講述)。這些關於恐龍的圖片、圖書、玩具是怎麼來的?(我的是從恐龍園裏買的、網上下載的……)

二、認識不同恐龍的生活習性。

1、教師出示多媒體資料

師：剛纔小朋友參觀了恐龍展，瞭解了許多恐龍，今天老師也帶來了三種不同的恐龍，我們一起來認識一下吧。

2、教師幫助幼兒認識三種恐龍，瞭解這三種恐龍的名稱，生活習性等。

3、幼兒根據恐龍的生活習性進行分類。

師：剛纔我們認識了三種恐龍，它們有的在陸地上爬行，有的在水中游泳，有的在天空中飛翔。

師：現在請小朋友們把活動室的這些恐龍也分一分，好嗎?

三、認識恐龍化石，結束活動。

教師繼續出示多媒體。

師：小朋友看，這是什麼?哦，這是恐龍的`骨架啊，現在它已經變成了化石。原來，恐龍時代離我們已經非常遙遠了，科學家們就是透過化石推測出恐龍各種各樣的樣子。那你們想想現在恐龍還存在嗎?

恐龍的世界還有着許多的奧祕等待我們以後一起去探索呢。

篇二：幼兒園恐龍世界課件

　教學目標：

1、有主動探索恐龍祕密的積極性，能用自己的方式大膽表達對恐龍的認識。

2、初步瞭解恐龍的生活習性、外形特點。

3、知道動物是人類的朋友，我們要保護自然，使動物們很好的生活。

　教學準備：

1、幼兒收集各類有關恐龍的圖書、玩具。

2、各種各樣的恐龍圖。

　教學過程：

　一、擺設好幼兒收集的恐龍資料，引出談話。

“前幾天我們正在進行《有趣的動物》的主題活動，有不少小朋友幫助老師收集了好多有關恐龍的資料，那今天我們一起來看一看，說一說。”

　二、幼兒自由討論自己所知道的恐龍祕密。

1、“你們知道恐龍嗎?你知道恐龍長得什麼樣?請你和邊上的好朋友一起講一講。” (幼兒自由討論)

2、“老師發現小朋友對恐龍很感興趣，我想請幾個小朋友來介紹一下你所知道恐龍。”(請1~2位幼兒介紹他所知道的恐龍或是他帶來的恐龍資料)

三、認識幾種恐龍。

“老師也收集了一些恐龍的資料，一起來看看有哪些恐龍呢?”(出示恐龍圖、恐龍模型)

1、你知道哪些恐龍?

2、它愛吃什麼?

3、他長得什麼樣?

(把吃植物的恐龍放在一起，把吃肉食的恐龍放在一起)

　四、給植食恐龍和肉食恐龍分類。

1、“這些都吃植物的恐龍我們把它們叫做植食恐龍。看看有哪些是植食恐龍?”(如樑龍、雷龍、慈母龍、甲龍、三角龍……)

2、“這些吃魚啊，小恐龍的恐龍我們把它們叫做肉食恐龍。哪些是肉食恐龍呢?”(霸王龍、魚龍、翼龍、鴨嘴龍……)

3、“請大家仔細觀察一下，吃植物的恐龍和吃肉食的恐龍長得什麼地方不一樣呢?”(植食：身體大、脖子長、尾巴長、牙齒平平的……;肉食：尾巴短、嘴巴大、脖子短、牙齒很鋒利……)

五、瞭解恐龍生活的時代。

“恐龍生活的年代離我們很遠很遠，那你們知道恐龍是生活在什麼年代的?”

(三疊紀：恐龍出現——侏羅紀:恐龍繁盛——白堊紀：恐龍滅絕)

　六、恐龍化石的祕密。

“恐龍生活的那個年代沒有人，那人們是怎麼知道這麼多的關於恐龍的祕密?”

(我們今天所知道的一切，都是由恐龍的化石得來的。科學家們根據恐龍的化石來推算恐龍生活在什麼時候，它們長什麼樣的)

　七、恐龍滅絕的奧祕。

1、“現在我們還能看到恐龍嗎?”(滅絕)

2、“恐龍爲什麼會滅絕的呢?”(自由討論講述，並滲入環保知識：動物是我們的朋友，我們要保護好環境，使動物很好的生活。你們知道怎樣保護自然環境嗎?如不墾樹，保護水資源……)

(恐龍爲什麼會滅絕，有好多的說法。真正的答案是什麼，人們還不知道。還有好多我們不知道的恐龍，希望小朋友認真學習，將來長大了也來研究恐龍，把正確的答案告訴大家。)

八、看錄像。

“老師這裏有一段關於恐龍的錄像，我們一起來看一下。”

恐龍知識百科

雷龍——大型的四足草食性蜥足亞目恐龍，這種粗壯的動物可能比六頭成年象還要重，也被稱做雷龍(Brontosaurus)或霹靂蜥蜴，當科學家們發現幾種不同的名字是稱呼同一種動物時，就用它最早的命名“虛幻龍”來稱呼它。虛幻龍以植物爲生，可能大部分時間都用於吃東西以便爲它龐大的身體攝入足夠的養分。它僅在嘴部前端長着牙齒，不能咀嚼，因此只能吞食整片的樹葉和其他整個的植物。生活在侏羅紀晚期的北美洲。可長達21米，重達20噸。

魚龍——魚龍是一羣海生魚型的肉食性 爬蟲類。牠們的鰭狀肢是從爬蟲類動物的前肢演變而來，而尾巴則有像鯨魚一般的倒鉤。大眼魚龍即爲魚龍的一種。

劍龍——劍龍爲一種巨大，生存於侏羅紀晚期四隻腳的食草動物。牠們被認爲是居住在平原上，並且以羣體遊牧的方式和其牠如粱龍的食草動物一同生活。牠的背上有有一排巨大的骨質板，以及帶有四根尖刺的危險尾巴來防禦掠食者的攻擊。大約可達 12 公尺長和 7 公尺高，可重達 7 公噸。

翼龍——原意爲「會飛的爬蟲類」。這些生物不同於恐龍，恐龍都不會飛。

暴龍——暴龍爲生存在白堊紀晚期的兩足肉食性恐龍，遊蕩在森林與溼地間尋找獵物。暴龍有鋸齒狀的長齒與碩大的下顎，是一種可怖的掠食者。身長 12.4 公尺，體重 5 至 7 公噸。

巨齒龍——是侏羅紀晚期大型食肉恐龍，7-9米長，約3.5米高，牙齒巨大呈鋸齒狀，獵捕食植恐龍。

異龍——是侏羅紀晚期兇猛的大型肉食恐龍，長12米，前肢三指、後肢四趾，常成羣圍捕食植恐龍，行動快速。

重爪龍——它長着長而窄的頭，像鱷魚一樣，並且上下頜中長着相當於大部分肉食龍兩倍多的牙齒——這意味着它可能是食魚動物。笨爪龍的前爪上也長着彎曲的爪，大約有30釐米長，這大概成爲一件非常棒的武器，甚至能用來把魚從水中抓出來。它生活在白堊紀早期的歐洲。長度：6米長。類別：肉食龍

鴨嘴龍——鴨嘴龍也稱爲鴨嘴獸，是白堊紀後期鳥盤目 草食性恐龍家族的一員。牠們的腿部有三根趾頭，後腿長而有力，前腿則較小且無力。鴨嘴龍許多種類的最大特徵就是頭上密佈的冠飾。

三角龍——三角龍生存於白堊紀晚期，頭上有三隻角，以及多骨的冠飾。三角龍是最爲人熟知的有角恐龍，而實心無孔的冠飾骨亦十分不尋常。

甲龍——是出現在白堊紀晚期草食性中等體型恐龍。牠的背部有厚重的被板，尾巴如棍棒。所有的骨頭緊緊相連，甚至沒有多餘的空間容納腦部。甲龍可長達10 公尺，重達7 噸。

偷蛋龍——科學家們在發掘原角龍巢穴的時候意外地發現了一具小型恐龍化石。它跑到原角龍的巢裏去做什麼?經過研究，原來它是一個專門偷吃恐龍蛋的小壞蛋。它的嘴裏沒有牙齒有一根尖刺那就是它用來刺破並吸取蛋汁用的工具。

異特龍——是是一種兇猛可怕的食肉恐龍，它的一張大嘴可以一下子吞下一頭小豬。它的牙齒全都向裏彎曲，獵物被它咬住就休想逃出來。

櫛龍——的頭上長着一個引人注目的管子，裏邊有細細的通道。空氣經過時就會發出低沉的聲音，可以用來嚇跑敵人。也有人認爲，那是它們在潛水時用來通氣用的，究竟是做什麼用的，目前還沒有定論。

震龍——到目前爲止，我們所發現的身材最大的恐龍是震龍，它的身長有39至52米!身高可以達到18米!!體重達到130噸!!