大班主題恐龍世界教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的大班主題恐龍世界教案,希望對大家有所幫助。
一、活動設計意圖
我班趙大川從家裏帶來兩隻恐龍,孩子們圍在一起,有的用手摸,有的問趙大川:“這是什麼龍?”趙大川見小朋友們這麼喜歡非常得意,他告訴小朋友這兩隻恐龍一隻叫霸王龍,另一隻叫劍龍,這兩隻恐龍是夜光的,晚上關上燈後它還會發光……幼兒對探究恐龍表現出強烈的願望和濃厚的興趣,第二天,杜彰昕、範傲、潘藝彤、孫程飛帶來了恐龍的模型、圖書、圖片等,老師也蒐集了一些vcd片、卡片等,因此我設計了這個科學活動。
二、活動目標
(1)體驗觀察、交流的愉悅,初步形成關心保護自然資源的意識。
(2)幼兒在探究的過程中學會觀察,學會發現問題、思考解決問題。
(3)瞭解恐龍的外形特徵和習性以及自然與人的依存關係。
(4)願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
(5)使幼兒對探索自然現象感興趣。
三、活動準備
充分挖掘各種可利用資源如家庭、社區等,蒐集恐龍的活動資料、資訊。
四、活動過程
(一)開辦恐龍俱樂部。
請幼兒設計恐龍俱樂部展區,將蒐集到的有關恐龍的圖片、圖書、模型、玩具等進行展覽,啓發幼兒討論怎樣擺放展區,便於其他人蔘觀,討論中幼兒得出兩種擺放方法:一是按資料的種類擺放;二是按恐龍的種類(食草和食肉恐龍)擺放。
幼兒自由的觀察,與同伴交流自己是怎樣蒐集到這些資料的,並把自己瞭解的恐龍情況講給同伴聽,體驗交流的'快感。
(二)舉行恐龍研究會。
1、啓發引導幼兒回答:你知道哪幾種恐龍?它長得什麼樣?你覺得它的外形最突出的特點是什麼?它有哪些生活習慣?恐龍生活在什麼時候?它們的生活環境是什麼樣的?
2、恐龍趣味談。請幼兒講述自己知道的有關恐龍的一些有趣的事情。
3、恐龍之最。觀看幼兒帶來的恐龍之最vcd片。
4、討論:恐龍爲什麼不見了?啓發幼兒可以與生活環境的改變相聯繫等。
5、聽故事《恐龍爲什麼會滅絕》,透過故事使幼兒初步理解恐龍滅絕的原因。
(三)表徵:我喜歡的恐龍。
1、畫恐龍。爲幼兒提供紙筆等材料,引導幼兒根據自己的喜好畫恐龍,畫好後請幼兒講一講自己畫的恐龍叫什麼?長的什麼樣?
2、爲幼兒提供各種材料如橡皮泥、紙漿、各種紙殼、彩筆、油畫棒等,讓幼兒進行創造性的表現,引導幼兒互相合作。畫玩後以小組爲單位進行講評、交流。
五、活動延伸
1、在日常生活中繼續蒐集有關恐龍的資訊,並將蒐集到的資料帶到幼兒園與老師小朋友一起分享。
2、回家後與爸爸媽媽合作製作立體恐龍。可利用鐵絲、大紙箱、掛曆紙、廢報紙、木棒等材料進行製作。
3、思考:恐龍滅絕的原因還有哪些?
活動反思:
恐龍是孩子們心中最神奇的一種動物。幼兒對恐龍有了一定的興趣和認識,所以希望能透過這一活動的學習,不僅能讓幼兒瞭解一些恐龍的種類、形態及生活習性等知識,還要讓他們將這種探究延續到課外,培養幼兒對恐龍知識的持久興趣,激發幼兒主動探索大自然的奧祕。
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