《斜面的作用》科學教學反思

這課的教學類同於前幾課，用彈簧秤上的數據比較來了解、說明斜面的作用。學生自主設計實驗、自主實驗的效果是很理想的。在教學中我對課的面做了適當的擴充，對於不同坡度的斜面的研究，其實是同斜面長度、不同高度的斜面的研究，我還研究了同高度，不同斜面長度的.研究，學生對斜面的知識有了更深層次的瞭解與研究.因爲前面斜面初步的研究，我覺得可以放得緊湊一些，對於斜面省力情況，孩子在實際的生活中，已經有比較清晰地感知，而更深層次的研究對於現行的六年級孩子而言，我認爲是很有必要的。

對於斜面在生活中的具體運用，教材安排了螺絲，我覺得這個材料是很不錯的，我在前面學習的基礎上安排了兩類螺絲的比較（螺紋比較稀疏的和螺紋比較密集的），其實這兩類螺絲就是同高度不同斜面長度的斜面研究，孩子一下子在理解上有一定難度，我安排了兩張同高度，不同長度斜面的三角形，讓他們在自己的筆上捲一捲，我們發現斜面長的三角形捲起來後，螺紋會更緊密，從中我們不難發現以上兩類螺絲，螺紋更緊密的螺絲擰起來更輕鬆。