廣東開心英語三上《Whos she》教學反思
上完課後,我覺得這堂課應該突破三個難點。第一,就是課文中的第一句話:Therearefourpeopleinmyfamily.這是孩子接觸英語後碰到的第一個比較長的難句,攻下這句話有助於增加孩子學習英語的自信心。因此上課時,我採用化難爲易,化繁爲簡的方法,分三步攻克它:Thereare(注意孩子的嘴形,用比較誇張的'嘴形吸引他們的注意,並給予指導),fourpeople(發音較簡單,組讀),inmyfamily(說得有節奏感,孩子們也會運用同樣的韻律說)。然後,孩子們只要一看老師的手勢,就可以自己說出整個句子。老師及時給予表揚和糾正,孩子信心大增,也不覺得辛勞。最好在此時運用比賽等方式,能吸引所有的孩子的心。第二,就是課文中的最後一句話:It’sme.固然簡單,但操練必不可少。我覺得這堂課中,這方面比較弱,有些孩子還不能自由運用這句話,因此在介紹自己家庭說到自己時,往往只說“me”,在下堂課中要補上來。第三,就是分辨“he”和“she”。利用不同的嘴形,不同性別的孩子,反覆強調。而且我覺得這個難點貫串於5、6、7、8四個單元,必須每堂課都要出現,溫習,加深印象。
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