《蘆葉船》教學反思

語文《課程標準》中明確指出：“培養學生寫字興趣。”“寫字教學對於提高小學生的文化素養起着重要作用”；“關注學生寫字的姿勢與習慣，重視書寫的正確、端正、整潔，激發學生寫字的.積極性”；“用硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。

這節課，我着重關注學生寫字的姿勢與習慣，指導用硬筆書寫的正確、端正、整潔，激發學生寫字的興趣。

在寫字教學過程中，我採用的方法是：

1、逐個讀帖（讀帖是寫好字的關鍵）。

2、教師在黑板上範寫，邊提示注意點。

3、學生描紅、仿影，再練習寫2個

4、教師巡視指導，再評價。

這堂課整體效果較好，但還有不足之處，有些學生也許是由於學習任務重，各科作業多，寫字時只講速度，不講質量，一心只想趕快寫完作業，致使字跡馬虎。又平時這樣的寫字課很少，所以很多學生的字寫得比較難看。這節課練習反饋，還有幾個學生在臨習過程中，是臨寫前不懂讀帖，臨寫時邊看邊臨，有的是看一筆寫一筆，寫得生硬。他們還是缺乏觀察的主動性所造成的。

我想，要想培養學生寫出一手好字，還是得從平時抓起。我得加強學生正確寫字方法的研究和良好寫字習慣的研究。