集合的基本關係教學反思範文

身爲一名人民老師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的集合的基本關係教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

集合間的基本關係是在前面學習了集合的概念、表示方法及集合與元素的關係後來研究集合之間的一種關係，它爲後面學好集合的.運算起着非常重要的作用。

從事這一節教學時，我首先根據思考利用類比的思想引入集合之間有何關係，透過例子說明集合有包含相等等關係，引入本節課的內容。

講解子集、相等、真子集、空集概念時，讓學生認真讀概念，理解概念中的關鍵字。透過反例深刻理解概念中關鍵字並記住。同時，對概念的三種語言進行點明，概念用文字語言，符號語言及圖形語言有機結合，逐步使學生由文字語言向符號語言、圖形語言過渡。

上課時我還注意將抽象概念與實例相結合，鼓勵同學們積極發言，舉例子來理解概念，尤其是空集的例子。學生大多舉的是方程無解的例子。有的認爲{0}是空集，組織學生討論，讓學生自己辯論後認爲它不是空集，加深學生的理解。

最後，我與學生共同將子集、相等、真子集等的性質進行了總結，還透過一一列舉得出例子的推廣，n個元素組成的集合有 個子集， 個真子集， 個非空子集等。

透過本節課教學，有以下想法：如果讓我重上這節課，我是否可以寫出本節課三大知識點？子集，相等，真子集讓學生自學，透過例子、各小組討論，講解概念、關鍵字，得出各自的性質。同時我在課堂更大限度的還給學生，充分發揮學生的主動積極性。