健美操基本步伐教學反思範文
這節課教學內容是以學習健美操步伐爲主要內容,透過教學能促進學生身體機能的發展,提高學生的協調素質和能力,培養學生積極、果斷和勇於克服困難的意志品質。自我感覺這節課的閃亮之處在於:
1、基本部分設計一分鐘的軍姿練習,培養學生的正確站姿;快速反應小遊戲,運用形象生動的語言,使學生一上課就能集中精力。
2、基本部分根據4年級兒童興趣廣泛,活潑好動,善於模仿的心理特點,自己表演了一套優美的健美操小組合,然後與學生交談了對健美操的認識及給我們身體帶來的好處,給學生提供了豐富的想象力,激發了學生對學習健美操的興趣與渴望,爲新課的開展做好了鋪墊。
3、在課的結束部分,設計了比較新穎的兔子舞放鬆操,不但讓學生在歡樂的氣氛中得到放鬆,而且感受到成功後的喜悅。
但是這堂課我認爲效果不是很理想,還存在着很多的不足,也許是教學經驗不足吧。總結出幾點:
1、整堂課自己覺得很累,學生有的可能還沒有達到熱身狀態中;
2、重點沒有突出,難點突破不夠,沒有做強調;
3、這節課是新授課,領做的節奏過快,導致大部分同學沒有跟上節奏,一個動作沒有學會就又要開始學習新的.動作了。在學習過程中,可以將隊伍調整,分兩邊進行教學,鏡面背面示範相結合,效果可能會更好,顧全大局。
4、在教學中,可以先交腳步動作再學習手臂動作,然後再手腳配合練習,這時也及時發現錯誤並糾正,這個過程不能操之過急,應該放慢節奏。
5、教學過程過於傳統,練習形式單一,學生積極性沒有調動,那麼學生練習的形式可以多樣化,分散練習,找朋友練習,小老師帶領集體練習等等,老師帶領配音樂練習,這樣整堂課氣氛就活躍起來了,也體現了學生的主動性,而老師也就輕鬆多了,教學目的從而也就達到了。
一堂課的細節方面有很多,注意的地方也很多,這就看老師的應變能力觀察能力了。在今後的教學中,我會精心設計自己的每節課,形成自己的教學風格,讓學生在我的課中享受快樂,讓自己也變得更加“專業”起來。
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