蘇教版語文第11冊第二單元的教學反思
《負荊請罪》,是一篇劇本。上課伊始,我讓孩子們介紹“負荊請罪”這個成語的意思,接着講講這個成語的來歷、出處等,孩子們顯得饒有興趣。緊跟着我讓同學們回憶劇本的基本特徵,在這一過程中,孩子們的發言顯得瑣碎而不完整,指名幾個同學交流後,我隨即做了總結性的概括,讓孩子們對劇本的特點進行再次強化。
《最後的姿勢》一文第六小節中的最後一句話,是對譚老師捨身護救學生這一動作的細節描寫。這段細節描寫連續用了三個動詞寫出了在危難時刻,譚老師捨己救人的場景,譚老師在短暫的時刻那種以生命來換取學生生存的行爲深深地感動了我們師生。在處理這段教學內容時,我讓學生先自讀,問:你讀出了一個怎樣的譚老師?指名說感受,根據感受指導朗讀。然後指導學生抓住重點詞語來理解人物形象,最後把讀懂的情感帶進課文再次深情地朗讀。
《船長》這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的`時候,鎮定自若,指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險,自己卻屹立在船長崗位上,隨着輪船一起沉入了深淵的故事。歌頌了哈爾威船長忠於職守,捨己救人的崇高精神。本次教學的重點是以朗讀爲主線貫穿課堂教學,透過朗讀、背誦課文,理解哈爾威船長在生死關頭,把自己一個船長的職責記得牢牢地:必須把60人全都救出去!以及尊重婦女、愛護兒童的人性美。指導學生精讀時,抓住重點把能夠展示船長風采的部分反覆朗讀,認真體會,理解感悟。
《愛之鏈》是一首愛的讚歌,文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒夜中的充滿愛的故事。我在備課時,以課題爲“突破點”,設計了四個環節先是“愛之鏈”的整
體把握,次是“愛之鏈”的具體探究,繼是“愛之鏈”的前承後繼,再是“愛之鏈”的索圈圖示,在探究“愛之鏈”具體環節之一:喬依關愛老婦人。透過抓住關鍵段,透過設想心理活動體現“愛之鏈”。緊扣“愣”字引導學生設想老婦人的心理活動,反映喬依幫助老婦人有特定經過,同時結合“常常”“一直”理解喬依既得過別人的幫助,也幫助過別人,但從來沒有想過,應該得到錢的回報,很有深度地表現了喬依樂於助人不求報答的高尚品格。
-
1到5的認識教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了...
-
中班科學教案及教學反思《有趣的影子》
作爲一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編收集整理的中班科學教案及教學反思《有趣的影子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒情況分析影子是幼兒所熟悉的,他們在遊戲中...
-
八年級美術教學反思9篇
作爲一名到崗不久的老師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編整理的八年級美術教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。八年級美術教學反思1這一學期,我時時刻刻以一個人民教師的標準嚴格要求自己,...
-
三年級語文胡蘿蔔先生的長鬍子教學反思
身爲一位優秀的老師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的三年級語文胡蘿蔔先生的長鬍子教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《胡蘿蔔先生的長鬍子》是一個詼諧幽默有趣的故事,故事中都是圍繞胡蘿...