《漢字的聯想》的教學反思
隨着年齡的增長,有不少缺少美術才能的學生不愛上美術課,課上不用心創作。小班化教學中雖然我們可以給予這樣的學生更多的關注,但是更重要的還是同伴的鼓勵與幫助。所以小組合作學習成爲美術課堂上必不可少的`一種學習方式。
《漢字的聯想》是人美版小學美術四年級下冊的內容。一課時完成學習任務,小組內學生忙着創作自己的作品,有的效果突出,有的存在諸多問題。巡視中我表揚了每個小組畫的好的學生,也激勵組內其他學生向他們看齊。最後還是有不少學生的作品很不理想。課下反省後我認爲小組合作學習中學生雖然能夠各自創作,分工明確,但是學生缺少合作的精神。能力強的學生光顧着完成自己的作品,不能及時關注和點撥組內能力弱的學生,使他們掌握方法,有效完成作品。能力弱的學生往往自信心不足還缺少“不恥下問”的精神,遇到不懂或不會的地方就放棄,集體榮譽感不強。所以小組合作學習要採取“一對一”的助學策略,由組內能力最強的學生負責幫助組內能力最弱的學生,中等生之間可以互幫互學,從而提高整個小組的成績。這樣學生在小組內因能力而分工,能者多勞,弱者盡力。當然其中要告誡學生做到協助而不是完全包辦,千萬不要產生靠虛假行爲獲得榮譽的想法。小組之間可以互相監督,評價也要靈活多變,真正促進學生有效開展小組合作學習。
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《關愛他人》教學反思
身爲一名剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的《關愛他人》教學反思,歡迎大家分享。《關愛他人》教學反思1我在上關愛他人這一課的教學設計與教學反思:教學設計:第一:...
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玲玲的畫教學反思(通用10篇)
身爲一位優秀的教師,我們要有很強的課堂教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編整理的玲玲的畫教學反思(通用10篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。玲玲的畫教學反思篇15月份,市教研室開展了市級教學能手的評比活動...
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有關觸摸春天的教學反思
《觸摸春天》是一篇短小精悍而蘊涵着深刻道理的小品文,語言簡潔,意境雋美。課堂中,隨着孩子一起品味美文、體味哲理,是一件快樂的事。然而,一節課下來,發現需要改進的地方還有很多。尤其是在聽了各位老師的精彩講評後,受益非淺。1、課文語言優美,但由於話題凝重、深沉,...
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六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...