《我愛校園》教學反思

《我愛校園》中，活動一爲認識平面示意圖。此環節主要讓學生瞭解平面示意圖在生活中的運用，感受美術與生活的關聯。我在教學中先進行學生預習反饋，讓學生談談平面示意圖在生活中的作用。

用多媒體出示“平面示意圖”，讓學生直觀瞭解平面示意圖的基本知識。然後概括描繪校園示意圖。此環節的重點是透過實地考察，把握校園各地方的基本形與大致佈局。在教學活動中，組織學生按照一定的線路分組考察校園，觀察校門、教學樓、操場等地方的.基本形狀，並根據前後左右、東南西北討論它們的方位佈局。回教室後，用基本形描繪校園建築等物象，整體、概括地勾畫出校園示意圖。

學生學習興趣很濃，但有一部分學生作品中也存在一些問題，如在表現幾個不同方位的建築物時，容易把建築物畫成倒立圖形，分析原因這些學生未真正確立空間立體感。我在授課中如能透過作品對比的方式引導學生分析畫面中存在的問題，找出出錯的原因是缺少參照物。這樣問題就會迎刃而解。