三年級資訊技術《整齊的教學樓》的教學反思

本課的重點是“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”等工具的使用，以及shift鍵的配合使用。

本課的教學的亮點：

一、教學中創設情境：以學生喜歡的喜羊羊、慢羊羊、美羊羊等羊村人物爲切入點，看圖講述，激發他們的興趣，以羊村村長慢羊羊爲了全村的大局着想，想培養像喜羊羊這麼聰明的小羊，以對付可惡的灰太狼，他決定在羊村裏建一幢教學樓，讓小羊們學習知識與技能，可是該怎麼設計怎樣的教學樓呢？於是引出請小朋友幫忙，孩子們也非常樂意去做。

二、在教學中，我注重學生的`自主常識、探究精神的培養。如：a、出示兩條粗細不同的直線，有什麼區別嗎？試着在你的畫圖中畫出粗細不同的直線。b、你能嘗試畫出不同粗細邊線的矩形或橢圓形嗎？可以找書本這位小老師幫忙。c、試一試P18的教你一招。

三、透過語言引導，激發學生自主嘗試，完成任務，學生的積極性也大大提高了，比傳統的填鴨式或教師演示學生練習的方式，學生也喜歡多了。

四、注重課堂中的生成。在教學利用shift畫筆直筆直的圓時，讓學生上臺操作時，學生不小心畫了一個橢圓。於是，我藉機讓該生說說這個橢圓怎麼回事。爲什麼不能畫成正圓。該生開始搖搖頭，說自己不知道，其他學生大聲說：“shift鍵沒有按住。”於是，我問：“你是不是shift鍵沒有一直按住呢？”他點點頭。抓住了這個機會，強調了shift鍵使用時，要按住不放，以此強化了本課的重點。