我自己會整理教學反思

《我自己會整理》是人教版小學《品德與生活》一年級的課文的內容，透過一課後的學習目的是幫助學生學會自己動手整理物品和擺放整齊，並知道自己的事情自己做的，不會做的學着做的道理，下面簡單地談談我自己對這節的`認識和體會。在教學中，我努力做到了以下幾點：

1、首先教學目標明確，突出重難點。根據教學大綱對本課的知識要求和行爲要求，我制定出本課教學目標，目標完整，課堂上，能緊緊圍繞爭當“我自己會整理”展開教學，透過比賽，極大的激發了學生主動參與的熱情，有效地保證了教學任務順利完成。

2、依據課標，設計合理。整堂課緊緊圍繞新課標提出的“兒童的生活是課程的基礎”這一理念，同時遵循了本課程的生活性`、開放性、活動性的特徵。從學生的生活實際出發，引導學生體念，感悟整理的好處及方法，從而初步養成良好的生活習慣。

教學中也存在一些不足之處，有待改進。如沒有充分利用教材，注重了學生行爲訓練卻忽略了生生、師生的交流，例如《我會整理》是一年級有關習慣養成教育的一課，教師採用了四人一小組學習方式，透過交流合作沒能達到預期的效果，面對一年級的新生，自我控制能力和交流能力比較欠缺，我採用了很多激勵學生的方法，但是孩子們課堂上總是不能控制自己，不能很好的傾聽同伴的意見，所以教學目標也達不到預想的效果。總之，我將在今後的教學中，虛心聽取同行教師的意見、建議，刻苦磨練，切實提高自己的教育教學此文轉自水平。