培智語文教學工作反思範文
教學的工程,首先是一個引導的過程,其次是一個教的過程,但更重要的教學過程應當是一個學生學的過程。
一、注重知識引導
在語文教學中,我始終把引導培智生思考作爲教學的重中之重。備課、上課、輔導,我努力取思考怎樣與引導、啓發培智生思維,把培養他們的思維能力作爲教學的首要任務。針對培智生的思維特殊性,即形象思維佔主導,抽象思維嚴重缺乏,我在語文教學中真正做到圖文結合,引導培智生思維,讓他們回答相應的問題,以此來不斷培養他們的思維能力。
二、強化重點知識精講精練
不論是傳統的教學模式,還是現代的研究性學校模式,“講授”都起着舉足輕重的作用,特別是重點知識必須透過教師的精講,才能讓學生接受。因此,我在對培智生進行語文教學時相應注重重點知識的講解,採用知識的概括---知識的運用---知識的總結---習題演練---知識的遷移等一系列方式進行。在講解的時候,我從培智生的思維特點出發,由淺入深,由易到難,層層推進,讓他們逐步理解知識的內涵。
練習是促進學生知識昇華的有效途徑。在語文教學中,我還特別注重對練習題目的設定。佈置作業時,我注重對知識的總結和難易的梯度性,讓培智生在練習中深化知識,在練習中活化知識。
三、教學組織上主動出擊
管理的好與壞直接關係到教學的成敗。我在語文教學中主動去管理培智生,讓培智生在我的'教學管理上有序、有節地學習。首先,不但要佈置作業,更要檢查作業,以這種“任務性”的措施幫助培智生形成主動尋找作業、完成作業的習慣。其次,不但要教書,更要引導學生讀書。在引導培智生讀書中進行習慣教育、興趣培養,讓他們逐步養成主動學習,有效閱讀的良好習慣。我在教學管理的每一個環節,始終做到嚴而有度,一切以培養培智生的學習自主性爲歸宿。
多年的培智生語文教學實踐,讓我清醒地認識到要想成爲一名好老師,就必須勇於開拓,大膽實踐,在實踐中成長,在成長中實踐。
今後的語文教學工作中,我將以研究教學爲基礎,在不斷的教學實踐和不斷的學習中逐步形成自己的獨特教學方式,努力使自己成爲讓每一個培智生滿意的教師。
-
日月明教學反思
作爲一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的日月明教學反思,歡迎閱讀與收藏。日月明教學反思1在教學設計中,我們必須徹底摒棄單調的認讀、繁瑣的分析,巧妙地藉助教...
-
蘿蔔回來了教案及教學反思(通用9篇)
隨着社會一步步向前發展,我們的工作之一就是教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的蘿蔔回來了教案及教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。蘿蔔回來了...
-
無限詩情寓“?”中(教學反思)
作爲一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的無限詩情寓“?”中(教學反思),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。詩歌是一種飽含着作者豐富思想感情的文...
-
中班數學教案:有趣的0
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的中班數學教案:有趣的0,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。中班數學教案:有趣的01活動目標:1、知道沒有了可以用“0”來表示,...