1-9的直加減心算教學反思範文
本週已經重點在教學1-9的直加減心算了,感覺孩子們慢一點還是可以算對的,就是孩子們的不夠專心,總是會算錯呢!怎麼說呢,感覺自己也很用心的去備好每一節課了,但是孩子們就是在上課的表現總是讓我很失落,感覺孩子們都不怎麼喜歡珠心算呢!上一學年的孩子上課都很積極很活躍,可能跟孩子們的性格也有關係,但是更多的原因在我自己身上吧!孩子們上課不積極應該就是跟我的語言有關係,平時對孩子們要求比較高,感覺孩子好像理解錯了我的想法,以爲老師就是要他們坐端正。
我要趕緊調整自己的狀態,把孩子們的積極性調動起來,在課堂上語言再生動一些,肢體語言再豐富一些,課堂上多插入一些有趣的故事,多一些跟孩子們的互動,或者可以換地方上課,轉換一下孩子們的心態,我相信孩子們肯定會喜歡上我的課堂的'。現在兩個班的進度不一樣,但是我心裏一點也不着急,因爲每個孩子都有自己的特點,進度不一樣也沒關係的,主要還是孩子們掌握知識點。
根據自己本週的教學工作制定以下教學目標,從孩子的掌握情況來看只達到了目標1和2,在完下週教學任務的同時還要把本週的失誤找時間彌補回來。
目標1:背誦珠子兒歌,熟練撥珠1-9;
目標2:熟練撥珠計算1-9的直加減和心算1-9的直加減;
目標3:背誦湊五加口訣熟悉掌握湊五加撥珠指法;
目標4:個別心算不過關和湊五加撥珠不熟練的要重點抓
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