關於負荊請罪的教學反思範文
在教學這篇課文時我是從人物形象入手的,因爲這篇課文是一個歷史小話劇,而劇本本身就是要塑造鮮明的人物形象的,根據劇本表演最重要的也是要塑造出鮮明的人物形象。在引導學生品讀人物的臺詞時,我是從這兩方面來引導的:一是抓住人物的臺詞、小括號動作和神情的提示、方括號背景的`提示來品讀好人物的臺詞;二是聯繫人物的職位、身份、經歷等等屬於人物個人的東西來品悟想象人物的內心,體會人物的性格特點和品質,品讀好人物的臺詞。
在學習第二幕時,讓學生用不同的語氣,讀廉頗與藺相如的對話,讀出廉頗的真誠與藺相如的寬容。並引導學生藉助課文插圖,邊讀邊想像兩人當時不同的神態和心情。然後進行分角色朗讀的訓練。透過這樣的朗讀,訓練學生把握人物的萬象、性格乃至精神品質,加深對課文內容的理解,達到深化語文訓練的目的。
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三年級語文胡蘿蔔先生的長鬍子教學反思
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三年級《混合運算》教學反思範文(通用7篇)
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小學四年級上冊語文《一隻窩囊的大老虎》教學反思
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部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的部編《童年的水墨畫》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。部編《童年的水墨畫》教學反思1正所謂“好書不厭百回...