三年級語文上冊《我不能失信》教學反思範文
由於這課是選學課文,主要是放手讓學生自主閱讀,在自讀自悟的基礎上,就自己的閱讀與同學進行交流,與人分享閱讀成果,感受閱讀的樂趣,提高閱讀能力。學生透過這樣的閱讀,理解了課文的內容,從宋慶齡拒絕父母的建議、堅持留在家裏中得知,做人要做到誠實守信,不能言而無信。所以我基本放手都有學生自己去解決。
透過本次教學活動,我有兩點思考:
一是思想品德教育應該始終貫穿於教學活動。課堂中所傳授的不應僅僅是學文識字,而應該將做人的道理融入其中,使學生能從思想上受到薰陶和感染,能在如何做人做事上獲得啓示。因此在說到最後我結合自己班級的孩子的行爲,讓他們說說自己身邊的守信的事,讓說的孩子知道這品質的高尚,讓被說的孩子知道,原來自己這樣做在別人的心中是個那麼的'好,從而教育他們要做到誠實守信。
二、是關於教學過程中角色定位的思考。在本次課堂上,我將學習的主動權交給學生,充分調動了他們學習的自主性和積極性。同時,尊重學生獨特的閱讀感受,對課堂上的“另類”聲音不粗暴對待,透過反覆品讀文字以及師生、生生互動的合作、交流,既使持反對意見的學生明晰道理,又給了全體學生一個展示與鍛鍊的機會,效果較好,參與面很廣,發言很積極。
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《兩個農夫》反思範文
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大班數學優質課教案及教學反思《文具朋友多》
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《立定跳遠》優秀的教學反思(精選5篇)
作爲一位優秀的老師,我們的任務之一就是課堂教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編整理的《立定跳遠》優秀的教學反思(精選5篇),希望對大家有所幫助。《立定跳遠》優秀的教學反思1立定跳遠是本學年學生體質健康...
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