人教版二年級音樂下冊《阿西里西》教學反思

作爲一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的人教版二年級音樂下冊《阿西里西》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《阿西里西》是一首彝族歌曲，在這課的設計中，我注意從學生的興趣出發，針對二年級學生好動、好玩、好奇的學習特點，我在設計這節課時，我努力地想使課堂擁有寬鬆的氛圍，給學生以展示的空間，讓課堂成爲他們才藝表演的舞臺，讓學生真正成爲課堂的主人.我認爲成功的關鍵在於整個教學過程將學生從傳統的教學模式中釋放出來，給學生以最大的空間感受、體驗、想象、表現的機會，從而能夠充分展示才華，挖掘潛力、釋放情感的成功體驗.

1.在音樂活動中，我讓學生透過合作的方式，盡情表現音樂，整個課堂成了學生展示的舞臺.

2.我設計了一個找朋友的音樂遊戲，在這個音樂遊戲活動中，老師和學生們形成了互動的教學環境，在輕鬆愉快的音樂遊戲中，課堂氣氛活躍.

3.本節課的教學，我創設了平等和諧的教學氛圍，關注學生的情感，從談話中、表揚中、活動中充分讓學生說、玩、唱、跳、想象和創造，孩子們體會到學習的'快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悅.

新《標準》中提到：音樂課的全部教學活動應以學生爲主體，師生互動.將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置，本節課注重學生的發展，充分相信學生的能力，讓每個學生都主動參與到教學活動中來.

不足之處：

1.在歌曲的藝術處理的時侯，倉促了些，不精細.學生的演唱情感表達不夠.

2.當看到學生們表現好的時候，沒有做到隨時鞏固同學們的自信心.我應該不斷地支援、鼓勵，以鞏固他們的自信心.在音樂課上，教師應以自然、親切的微笑面對學生經常用“你真棒，你能行”等鼓勵性的語言.

3.在音樂實踐活動中，缺少打擊樂器的使用.