幼兒園中秋節活動教學反思

作爲一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中秋節活動教學反思，歡迎閱讀與收藏。

目標：

1、讓幼兒簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節人們的活動。

2、透過各種活動體驗過節的快樂。

準備：

故事圖片：嫦娥奔月、我給月亮姑娘做衣裳

幼兒每人帶一個月餅、一個水果來幼兒園

過程：

上午

活動一：故事《嫦娥奔月》

1、談話：你們知道再過幾天是什麼節日嗎？中秋節你們都會做些什麼呢？你們知道人們爲什麼要過中秋節嗎？請你們聽一個故事就知道了。

2、欣賞故事：嫦娥奔月（兩遍）

提問：故事裏有誰？嫦娥爲什麼會飛上天呢？后羿知道後是怎麼做的？（幼兒帶着問題再次欣賞故事，透過故事讓幼兒知道后羿和嫦娥期盼團員的心情，從而明白中秋節也是團圓節，懂得中秋節的來歷）

活動二：歌曲《爺爺爲我打月餅》

1、練聲：小手爬

2、複習歌曲：國旗多美麗

3、故事引入（將歌詞編成故事講給幼兒聽）

4、欣賞歌曲，老師有感情的演唱歌曲。

提問：歌曲名稱是什麼？歌曲裏唱了些什麼？

5、在歌曲旋律伴奏下，學念歌詞。初步學唱歌曲，邊唱邊做動作增強學習的趣味性。

中午：

睡前故事《我給月亮姑娘做衣裳》

活動延伸：爲什麼月亮的身材總是在變化呢？激發幼兒觀察月亮的慾望，開展科常活動和創設牆飾《月亮爲什麼總是在變》

下午：

活動一：月餅、水果分享活動

以組爲單位請幼兒先簡單介紹自己帶來的月餅和水果，再由老師把月餅和水果切成小塊與同伴一起分享交流，感受節日的喜悅。

活動延伸：將分享活動的照片呈現在主題牆《快樂慶中秋》上，讓幼兒與家長一起感受節日的快樂。

活動二：手工《做月餅》

1、出示實物：月餅。觀察月餅的形狀、花紋。

2、教師示範橡皮泥如何製作成月餅。

3、鼓勵幼兒自己動手製作月餅，並在月餅上印出多種不同的造型。

4、作品欣賞，向同伴介紹自己的月餅。

中秋節是我國傳統的節日，爲了讓幼兒簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節人們的活動，我們透過組織幼兒與同伴一起品嚐月餅和水果，共同用橡皮泥製作月餅，學習和欣賞中秋節的故事歌曲等形式，讓幼兒體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。

在活動開展前我先請家長配合，給每個孩子準備一個月餅和一個水果，以便開展慶中秋的分享活動。該活動得到了家長們積極響應，第二天，孩子們就把月餅和水果都帶來了。孩子們將月餅放在桌上，相互觀賞着，有的小朋友還主動向大家講述自己的月餅是什麼形狀、什麼味道的，看到孩子們認真的樣子，我真爲他們高興。

在這個《快樂慶中秋》的一日活動中，我先向小朋友講述了中秋節的來歷，結合圖片說了《嫦娥奔月》、《我給月亮姑娘做衣裳》等關於月亮的故事，孩子們深深的被故事中后羿和嫦娥期盼團圓的心情所感染，體會到中秋節也是團圓節的'含義，同時也對月亮姑娘總是在變的身材產生了好奇，對此我給孩子們留下了小任務，請他們回去和爸爸媽媽一起觀察月亮的盈缺變化，激發了幼兒觀察探究的慾望；在活動中小朋友們朗誦了李白的《靜夜思》；一起用橡皮泥製作了不同造型的月餅；還一起唱起了歌曲《爺爺爲我打月餅》。

接着，大家輪流向同伴介紹自己從家裏帶來的月餅和水果，在老師的幫助下將自己的月餅、水果切成塊與同伴交換品嚐互相交流分享。在歡快的氣氛中，老師藉機向幼兒進行了情感教育，教育孩子回家要爲爸爸媽媽爺爺奶奶送月餅，而且還要說上一句節日的祝福。

最後活動在小朋友們“八月十五月兒明呀，爺爺爲我打月餅呀……”一陣陣甜美的歌聲中結束，這就是我們中二班小朋友在幼兒園過的一個愉快的中秋節。我們將活動的照片及時呈現在班級的主題牆飾和班級的QQ空間裏一時間成爲了我班幼兒和家長關注的熱點和津津樂道的話題。不少家長都說這種活動開展得好，甚至表示下次類似的活動能否親自參與。透過此次活動讓幼兒對中秋節有了初步的認識，感受到了節日的快樂。