四年級歌唱祖國教學反思

四年級第三課中，演唱歌曲《國歌》，是孩子們耳熟能詳的歌曲了。所以我把重點放在了聆聽不同形式的演唱（奏）和分析歌曲上。透過多遍聆聽，讓孩子們瞭解了國歌不同形式的演（奏)，有的孩子還臨場發揮，用吹口哨的形式表現自己對國歌的熱愛。

爲了激發孩子們的愛國熱情，我把聆聽歌曲《歌唱祖國》作爲演唱歌曲來教唱，並把這首歌曲定爲本月班級演唱會的比賽歌曲，並規定每次上音樂課前都要先唱這首歌。

剛開始教唱時，爲了能夠充分表達歌曲的情緒，我就按照原有音高來唱，孩子們一個個精神抖擻，瞪大了眼睛聆聽着我的範唱，但讓他們跟唱時，他們卻非常的吃力，沒唱幾句就蔫了。看到這種情況，我就強調簡單的.演唱技巧，並做示範，有個別孩子能夠做到，唱的非常好，但大部分學生還是演唱不到位，這樣，我就降調教唱，很快他們就唱會了第一段。接下來，再回到原調來演唱歌曲，這時的他們就唱得有模有樣了。

現在，每次上課聽到孩子們充滿激情的演唱，看到他們激動的臉龐，我總是禁不住和他們一起高歌。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強，歌唱我們...”