人教版三年級英語下冊三年級下冊Unit4教學反思
本節課是一節對話課,核心句型是Whereis…?It’sin∕on∕under….課文透過張鵬和John放學後收拾書包的情景讓學生感知該句型的語義及語用情景。
首先,總結一下我自己認爲比較成功的地方:
1.透過本課的學習,學生能夠理解對話大意,能夠用正確的'語音語調朗讀對話;能夠感知本課主句型的語義及語用情景;整節課學生的積極性比較高,課堂氣氛比較活躍;
2.本課時的整個過程設計的比較有邏輯性,各個教學環節比較流暢;
3.整堂課,能夠做到“教師爲指導,學生爲主體,活動爲主線。”比較充分的體現了學生的主體地位;
不足之處是:
1.部分學生不能在語境中運用Whereis…Itsin/on/under…來詢問和回答物品所在的位置,語言實際運用能力有待提高;
2.各環節的過度不是很自然,過度語言有些欠缺。
3.時間安排不合理,前緊後鬆。可以在鞏固操練環節中適當增加展示的同學。
改進意見:
1.引導學生在圖片和教師的幫助下進一步運用新句型,量積累到一定程度,才能夠達到質變。
2.各環節之間的過度語言要到位,使各環節緊密銜接。
3.在鞏固操練環節適當增加展示的同學,並且讓學生給學生糾錯。
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