下載網頁教學反思
一、 教學方式和學習方式的轉變
本節課的教學活動,是從學生的學習興趣出發, 以貼近學生生活的故事情境爲主線, 以開放式的任務設計與分層教學相結合,培養了學生綜合實踐能力和資訊素養。
第一個任務是學生運用教材,自主學習,第二個任務是小組探討,組內學習,提高了學生的學習效率和自學能力,解決了本課的教學重點;第三個任務是我故意製作了一個有問題的網頁,讓學生挑出哪些地方需要修改,學生對這個問題非常的感興趣,爭先恐後的出謀劃策,在爭強好勝中,解決了本課的教學難點。在最後的作品設計階段,我給學生事先準備了符合學生年齡特徵的小圖片、小動畫,讓學生選擇自己喜歡的進行創作,自己的作品完成後,讓學生大膽的走出自己的座位,去看看其他同學的作品,如果誰的作品做得比自己的好,可以虛心向他討教討教。之所以這樣設計就是爲了構建學生良好的學習方法和學習習慣,爲學生的終身學習打下了堅實的基礎。
二、教學中的不足和遺憾
我在教學過程中也有不盡如人意的地方,特別是在學生作品評價這個環節,我對學生作品的評價和激勵略顯不足;尤其是在我的學生李冬曉演示完她的個人網頁後,我的鼓勵語言太少,課後想想她的.網頁真是太出色了,她把她自己的照片用U盤拷到學校,插到了自己的網頁裏,還說她長大了想當一名演員,我當時就應該用最煽情語言鼓勵她向着自己的目標邁進。而我當時卻沒成這樣做,而是簡單的一句話帶過。再如,由於我擔心教學時間不夠,而使個別學生的作品沒能得到機會充分的展示,學生展示完作品之後,我因爲時間已經不夠,沒能對小組的作品給予最後的評價,這些都是我在今後的教學中應該注意和改進的。
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