冀教版六年級上冊《Seasons》教學反思範文

1.英語倡導以任務教學爲基礎，也就是引導學生透過完成具體的任務活動來學習語言。在進入文字教學後，我佈置了各項任務，幫助學生明確學習目標。首先是Read and choose，讓學生自讀課文，找出各個季節相關的活動，並用一句話來描述一個季節。然後是Listen and imitate，請學生用心聽錄音並模仿，而且及時用紅筆在書上作朗讀標記。其次是Poem Recital Party，將學生分成四人一組表演課文。各項任務清晰明確，學生完成也得心應手。

2.一節好的英語課，不僅需要聽、說、讀、演，也要有寫。所以，在課文表演這一環節之後，我設計了寫一寫你最愛的季節的小詩這一環節，不僅可以幫助學生鞏固新授的單詞和句型，還可以抒發學生的.情感。欠缺的是，學生的詩歌都是模仿文字來寫，各個季節所做的活動也是和書上一模一樣，比較單調。在學生預習和課上掌握情況良好的基礎上，我應該多補充一些內容，比如冬天，除了堆雪人和溜冰以外，還可以補充go skiing, have snowball fights等等，擴展學生的知識面。