神祕的土壤
活動目的:
1、感知土壤的特點:有多種顏色、有幹有溼和硬軟之分、裏面有空氣、
2、全面瞭解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。
(1)、上面可以種植許多的植物:花草樹木、莊稼、還有許多美麗的建築
(2)、下面生存有許多的生物:蚯蚓、蛇、青蛙、刺蝟、泥鰍、螞蟻、
3、掌握保護寶貴的土壤的方法。
4、培養幼兒動手探究的能力,讓孩子們對這個快樂的世界感興趣。
活動準備:
1、每人一份:小杯子、小勺子,每組一杯水、一個大盤子(裏面有:紅、黃、白、幹、溼的土壤)
2、一幅土壤的剖面圖。活動圖片:樹、草、花、莊稼、樹根、和土壤裏生存的小生物。
3、各種顏色、乾的、溼的、軟的、硬的土壤。
4、用土壤捏的各種泥人、動物、
5、幾個與土壤相關的字卡:幹、溼、軟、硬、土壤、
6、讓家長先帶着幼兒初步的認識土壤,讓孩子們對平凡的土壤產生濃厚的興趣。
活動過程:
1、帶領孩子們到種植園裏去採集土壤。要求:每人一個小杯子,採集半杯,看看土壤是什麼顏色的,是軟的還是硬的?土壤上面有些什麼東西?
2、根據自己觀察和採集的經驗,告訴大家:
(1)、捏捏土壤,有什麼樣的感覺?(幼兒邊說師邊出示:軟、硬二字卡)
(2)、什麼樣的土壤是軟的?什麼樣的土壤是硬的?(幹、溼二字卡)
(2)、仔細觀察,土壤有些什麼顏色?(出示顏色的字卡)
3、出示土壤剖面圖:(瞭解土壤的`作用)
A、土壤上面的世界:可以種植植物(幼兒邊說教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上)
B、土壤裏面有什麼:有許多的小生物(幼兒邊說教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上)
4、土壤裏面的小動物要呼吸空氣呀,爲什麼它們不死呢?
讓幼兒做個小試驗:放塊比較硬的、大塊的土壤放進玻璃杯,發現什麼了?(有許多的氣泡,得出結論:土壤裏有空氣,所以小動物不會死)
5、動手小實驗:將水到入每人一個的小杯子裏,然後繳絆,土壤怎麼了?(成了象沖劑一樣的東西,得出結論:土壤會融解在水裏)------引出:怎樣保護土壤,不被水沖走?
6、活動的延伸:土壤還有哪些有趣的作用?(師出示:一些用泥燒製的陶器、雕塑、把準備好的泥人、泥動物、並現場捏製小動物,引起幼兒興趣,讓幼兒在此活動後,玩:有趣的泥土)
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