幼兒園大班語言優秀教案《愛惜糧食》含反思
作爲一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班語言優秀教案《愛惜糧食》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
目的要求:
1、初步學習針對不同的對象(農民、同伴)用不同的方式進行交談
2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。
3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備:
經驗準備:
幼兒已瞭解糧食的主要知識。
物質準備:
農民秋收活動的錄像,各種糧食的圖片。
材料配套:
教育掛圖
活動過程:
1、觀看錄像
⑴提出問題,這是什麼季節?你在錄像中看到了什麼?
⑵引導幼兒說說秋收的情景,想象農民豐收的喜悅心情。
⑶引導幼兒發準"秋收""糧食""農民"等音。
2、教師扮農民,讓幼兒向農民阿姨詢問糧食種植生長的有關問題
⑴引導幼兒用與同伴交談的不同方式與農民阿姨交談。
⑵引導幼兒體會到農民耕種的辛苦。
3、幼兒分組進行交流
⑴分組討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪裏來?農民是怎麼種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?
⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。
4、討論:如何節約糧食?
⑴引導幼兒嘗試根據自己的生活經驗向同伴介紹如何節約糧食。
⑵小結:小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。
教學反思:
在本次教學活動中,我利用不同的圖片激發孩子們的`興趣,引導他們主動參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農民生產糧食的不容易,明白要養成愛惜糧食的好習慣,但是在教學活動進行中,孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行爲有點難,在以後的日常教學中,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走,讓孩子們親身經歷勞動的艱辛,從而使孩子們的認識更加深刻。
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