小班音樂公開課兩隻老虎教案及反思
作爲一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的小班音樂公開課兩隻老虎教案及反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、喜歡參加韻律活動,體驗邊唱歌邊做動作的快樂。
2、樂意根據歌詞做動作,並能隨着歌曲形象的表演。
3、熟悉樂曲旋律,並用相應的動作進行表演。
4、引導幼兒根據已有的經驗,理解歌詞,用優美的聲音演唱歌曲。
活動準備:
多媒體課件、老虎胸飾、錄音機、磁帶、幼兒已會唱《兩隻老虎》的歌曲。
活動過程:
1、幼兒戴好胸飾聽音樂進入活動室。
2、幼兒與老師一起復習歌曲。
師:你們這些小老虎真可愛,我知道你們還會唱《兩隻老虎》的歌呢,你們願意唱給我聽聽嗎?
師幼一起演唱。
3、引導幼兒爲歌曲創編動作。
師:小老虎你們喜歡跳舞嗎?那我們今天就來跳《兩隻老虎》的.舞好嗎?可是我還不會跳呢!怎麼辦呀?那我們今天就一起爲《兩隻老虎》的歌編一些好看的動作,編好以後我們就能跳舞了。
(1)引導幼兒逐句創編動作。
師:想一想“兩隻老虎,兩隻老虎,”可以做什麼動作?(鼓勵幼兒與別人做的不一樣)
師:我知道小老虎有很多本領,現在請你把跑的本領做給我看看。那“跑得快,跑得快,”我們怎麼做?除了往前跑還可以怎麼跑?
師:這兩隻老虎很奇怪的,它們一隻沒有什麼?還有一隻沒有什麼?那,沒有眼睛怎麼做?沒有尾巴呢?
師:你們說這兩隻老虎奇怪不奇怪?那“真奇怪,真奇怪,”我們可以用什麼動作來做?
4、完整表演
(1)引導幼兒完整表演
師:我們編了這麼多動作,那我們一起連起來跳一遍好嗎?
誰還會用不同的動作來跳一遍?我們用他的動作也來跳一遍好不好?
(2)創設情境,用不同的動作完整表演兩遍
師:小老虎真能幹會跳舞了,媽媽現在帶你們去幾個好玩的地方跳好不好?看!現在我們到了什麼地方?(草地)請你們用最喜歡的動作來表演一下!
再出現樹林景象,請幼兒找一個好朋友跳。
5、創編歌詞及動作
師:這兩隻奇怪的老虎,一隻沒有眼睛,一隻沒有尾巴,那如果還有兩隻奇怪的老虎,你猜它們會沒有什麼?(幼兒邊說邊做動作)
教師與幼兒一起邊演唱創編的歌詞邊做動作。
6、結束活動
師:奇怪的老虎可真多,那我們一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎?
師幼一起聽音樂走出活動室。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
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