兩隻小鳥兒歌教案

活動目標：

1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內容，學習用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。

2、嘗試用不同的動作表現相親相愛。

3、在表演遊戲中體驗與朋友身體接觸的樂趣。

活動準備：

1、小鳥的指偶兩隻，顏色不一樣，分別套在教師左右手的大拇指上。

2、大樹一顆，掛在老師脖子上，已學過鳥飛的動作。活動過程：

一、匯入活動。

1、鳥飛動作進入教室。

師：天氣真好，鳥寶寶們我們飛出去玩一玩吧。

2、引導幼兒觀察教具，認識小鳥。

教師：哇，樹上坐着誰呀？提煉歌詞：兩隻小鳥坐在小樹上。教師：這兩隻小鳥一樣嗎？有什麼不同？有什麼顏色的？

3、認識兩隻小鳥的名字。

教師：紅色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼。教師：藍色的小鳥也有一個好聽的名字叫東東，和東東打個招呼。

二、幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩隻小鳥》，理解歌詞的內容。

1、教師完整朗誦歌詞。（彈奏歌曲）

教師：丁丁和東東坐在小樹上會發生什麼事情呢？我們一起來聽一聽。

教師：丁丁和東東怎麼啦，發生了什麼事情？它們爲什麼會飛走了？

教師：那小樹沒有朋友了，心裏可孤單了，怎麼辦呢？（叫丁丁和東東回來。）那我們一起幫助小樹把丁丁和東東喊回來吧。（回來吧，丁丁，回來吧，東東。）

小結：兩隻小鳥回到樹上了，又見面了，他們相親相愛地在一起，真快樂。

2、師幼完整朗誦歌詞。（彈奏鋼琴）

三、。幼兒學唱歌曲《兩隻小鳥》。

教師帶領幼兒慢速演唱，同時用教具演示提示幼兒，教師鼓勵幼兒用動作提醒自己記憶歌詞。

1、教師帶領幼兒用自然、輕柔的聲音來演唱。

師：老師把丁丁和東東的事情變成了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。

師：讓我們聽着音樂跟着老師一起來把丁丁和東東的事情唱出來好嗎？（多唱幾遍）

2、用手指邊做動作邊演唱。

師：老師還會邊唱歌邊做動作的'呢，你們看。（老師表演）師：小朋友，你們也能像老師一樣邊做動作邊唱歌嗎？讓我們來

試一試。（多唱幾遍）

四、幼兒兩兩結伴表演歌曲。

師：剛剛我們已經把丁丁和東東的事情變成了一首好聽的歌，接下來我們還要把丁丁和東東的事情變成一段好看的表演，我們一起來看一看。（請一個老師和我表演）

師：你們也想來表演嗎？（請2對好的幼兒到前面表演）

1、幼兒帶好胸飾，找到結伴的朋友。

師：請小朋友和邊上的小朋友說一說，你是誰？（我是丁丁，我是東東。）那紅色的丁丁在哪裏？拍拍你們的小翅膀飛一飛。藍色的東東在哪裏？拍拍你們的翅膀飛一飛。）

2、幼兒結伴演唱，教師提醒幼兒做相互指的動作目光要對視，幼兒演唱完畢，與朋友相互抱抱，以體驗結伴的快樂。（教師及時發現做得比較好的幼兒，請到上面來做。）

3、師：今天我們學習了歌曲《兩隻小鳥》，那你們喜歡兩隻小鳥嗎？（喜歡）爲什麼？（聽話、懂事，會相親相愛。）

師小結：兩隻小鳥非常懂事，聽見小樹的一聲呼喚，就馬上飛回來了，而小樹也會在下雨天爲小鳥撐起一把小傘，他們會你關心我，我關心你，相親相愛在一起，以後我們小朋友也要象兩隻小鳥一樣相親相愛。