大海睡了的教案
一.複習
1.聽寫生詞
yong抱背zhe裏頭
2.對照訂正
3.上節課我們初讀了課文,並學習了三個生字,這堂課我們繼續學習第9課齊讀課題。
二.細讀課文
1.學習第一句。
1)指名讀,思考:從哪裏看出大海睡覺了?
2)指導朗讀:是啊,大海不鬧也不笑了,因爲它睡覺了,噓,我們別吵醒它,小聲讀讀這句話。
3)什麼時候,風兒不鬧了,浪兒不笑了?那白天的大海是什麼樣的呢?
啓發:白天,風兒什麼樣的?
風兒吹在衣服上```````這是風兒在和人們鬧呢!
風兒吹到漁船上```````這是風兒在和漁船鬧呢!
白天,浪兒怎麼樣?
浪兒拍打沙灘,嘩嘩,這是浪兒在笑呢!
4)指導朗讀:鬧了一天,笑了一天的大海一定很累了,現在他睡着了,你忍心吵醒他嗎?想想怎麼讀好他。
請女生試讀,點評,男生讀。
5)白天,大海嬉鬧了一整天,那此時此刻的大海是什麼樣的.?
深夜,大海風平浪靜,你能讀好這句嗎?
指名讀。
6)指導背誦。
2.學習第二句。
1)看動畫片,說說你看到的大海。
2)深夜,星星,月亮倒映在大海里,書上那句話寫到了這一景象?
自由讀課文,指名回答,並說說爲什麼。
3)她指的是誰?出示生字卡片她,說說你怎麼記住這個字?
這個字有性別,那它指男還是指女?
4)再讀讀第二句話,說說大海她像誰?爲什麼?
是啊,大海她抱着明月,她揹着星星,多像一個慈愛的母親,你喜歡大海媽媽嗎?帶着你對她的喜愛,深情的讀讀這句。
男生試讀,點評指導,女生讀讀。
5)大海懷抱着自己的兒女,此時此刻,他睡的香嗎?從哪裏看出。
大海睡的多沉,多香啊,同學們再讀讀這句。
指名讀,點評。
6)指導背誦。
3.指導背誦全文。
4.拓展:
教師讀讀配套光盤上的:《大海組詩》
三.學習生字。
1.識記月,她的筆順。
2.說說這樣才能把這兩個字寫的即美觀又正確。
3.在習字帖上練寫幾個。
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