《鹽怎麼消失了》觀察教案設計
想要保持孩子們的好奇心,就得給孩子們做一些科學實驗,讓孩子們在好奇的心態下表現出強烈的未知欲。
今天小魚哥哥和大家分享幼兒小班觀察課程:鹽怎麼消失了。
課程目標:
1,讓小朋友發現鹽能溶解到水中的現象,同時掌握溶解的速度與其他因素的有關係。
2,讓小朋友理解,並不是所有的東西都能溶解在水裏。
3,培養小朋友的觀察力,增進小朋友的好奇心,讓小朋友對科學產生濃厚的興趣。
課程工具:
1,準備足夠的小杯子。
2,準備足夠的小盤子。
3,準備足夠的筷子。
4,準備一袋鹽,一袋細沙,溫水一大杯。
課程過程:
1,講故事。給孩子們講一個能把鹽溶解於水插入到的故事,建議老師可以把小馬過河改一下。
故事大概:小馬幫媽媽去買鹽,要過一條河。回來的時候,小馬依然快快樂樂地趟水過來了。可是當他上岸後卻發現,袋子裏的鹽沒了。這可把小馬嚇壞了。他趕緊跑回家告訴媽媽說,河裏有妖怪把它的鹽搶走了。媽媽聽後,哈哈大笑。那麼小朋友們知道,爲什麼鹽沒了呢?
2,引起小朋友的關注後,老師開始給孩子們做鹽溶解於水的示範。
實驗過程:
1,老師在小杯裏倒入適量的水,然後用小勺把鹽倒入,讓孩子們觀察鹽在水裏的狀態。誘導孩子們講出,鹽跑哪裏去了,讓他們回答。
2,老師主要是要讓孩子們觀察倒入水裏的'鹽的狀態,顏色,以及多少。
3,老師再換小杯,同樣的方法把細沙倒入,讓孩子們再觀察,並讓孩子們說出兩個實驗的不同點。
4,老師把小朋友兩兩分組,然後讓他們自己操作,並認真觀察鹽的溶解過程。
5,老師把水換成涼水,再讓小朋友們觀察一次,讓他們明白水的溫度是可以影響鹽的溶解速度的。
課程總結:
這個課程的操作性強,需要投入的觀察力也十足,其實是非常適合當成親子游戲的。如果家長朋友們覺得好玩,可以在家裏和孩子們一起玩這個遊戲。當然,你也可以完全地發散你的想象力,更換或者是改變整個實驗的過程。
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