美麗的蝴蝶教案反思

春天漸漸到來了，很多很多各種各樣美麗的蝴蝶飛來了，在公園裏面飛來飛去，在花草叢中翩翩起舞。以下是爲大家整理的美麗的蝴蝶教案反思，希望對你們有所幫助！

美麗的蝴蝶教案反思1

在日常生活中，我發現我班的幼兒對色彩豔麗、精美的小飾物特別感興趣，比如髮夾、手錶等等。蝴蝶是幼兒在生活中比較熟悉的一種昆蟲，其色彩豔麗，深受幼兒的喜愛。《綱要》中指出，幼兒園的活動內容應貼近幼兒的生活，同時又是幼兒感興趣的事物，因此，我根據幼兒的興趣及生活經驗，設計了藝術活動《美麗的蝴蝶》，目的是讓幼兒透過欣賞蝴蝶，發現美、感受美和創造美。

整個活動我以幼兒的興趣爲切入點，讓幼兒充分地看、說、想、做，使幼兒的興趣大大激發，主體地位得到充分體現。作爲老師的我不急於追求結果，而是重視活動過程，爲幼兒提供發現、感受和創造美的機會，使幼兒在活動的過程中獲得了成功的滿足和愉悅。

在活動中，我改變以往的美術教學模式，教師沒有進行示範，而是嘗試讓幼兒透過自己的觀察、感受，自己去裝飾小飾物，同時提供的材料有難、易，幼兒根據自己的能力水平及喜好，自己選擇裝飾材料，幼兒參與活動的非常興趣高。活動結束時，讓幼兒相互評價，教師參與評價，再次達到師幼互動生生互動的效應，同時也充分體現以幼兒爲活動的.主體，讓幼兒自主評價，發揮了幼兒的主動性，參與性。

在活動中還存在了一些不足：1、教師的引導語言不夠清晰。2、幼兒的操作沒有交代清楚，出現了較髒、亂的現象。

美麗的蝴蝶教案反思2

春天漸漸到來了，很多很多各種各樣美麗的蝴蝶飛來了，在公園裏面飛來飛去，在花草叢中翩翩起舞，小朋友對於這個美麗的蝴蝶是怎麼生長的？我們的孩子對這個概念還是很模糊的。那透過今天這個科學活動的學習，我相信孩子們會更深入地知道蝴蝶的生長過程，因爲我們班的孩子對於這樣的科學知識非常的感興趣。

整個科學活動利用各種圖片來幫助孩子們進一步瞭解蝴蝶的生長過程，幼兒能從中瞭解到有關蝴蝶的知識，進一步對蝴蝶的探究產生興趣。

透過前期《小青蟲的夢》這個故事的學習，讓孩子們初步地知道了蝴蝶在小時候是一條像毛毛蟲一樣綠色的蟲子，但具體是怎樣生長的，還不是很瞭解。

《美麗的蝴蝶》告訴小朋友蝴蝶有毛毛蟲變來，並且有四個生長階段，分別先是小小的蟲卵、然後變成毛毛蟲緩緩蠕動，再後來變成蛹，最後變成蝴蝶展翅而飛。接着又透過看書“多姿多彩的蝴蝶”，觀察蝴蝶的圖片，在幼兒觀察時，教師適當地引導孩子要從蝴蝶翅膀的花紋形狀、色彩、花紋的對稱等方面來觀察，並且幫助孩子一起回憶蝴蝶飛舞的情形，透過各種手段來讓孩子感知蝴蝶的美麗。

在活動的最後一個環節中，讓孩子們來給美麗的蝴蝶穿上各種各樣五彩斑斕的花衣服，孩子們對活動的興趣更加濃厚了，剛剛透過了“對稱”的學習，所以，孩子們給蝴蝶穿衣服時，就變得更加漂亮了。