漂亮的蝴蝶託班美工教案附反思
活動目標:
1、讓幼兒感受蝴蝶的美麗。
2、願意自己用印章印畫。
活動準備:
蝴蝶圖畫若干、印章若干、蝴蝶圖片若干。
活動過程:
1、老師出示美麗的蝴蝶圖片請幼兒欣賞,並讓幼兒說出"蝴蝶"。
2、發給每個幼兒一個美麗的蝴蝶圖片,請幼兒欣賞。
3、老師引出,這些美麗的蝴蝶都穿上了好看的衣服,我們都覺得它們很漂亮。
4、教師出示畫好的蝴蝶範畫,吸引幼兒注意力,提示幼兒老師的蝴蝶很漂亮。
5、教師出示沒有畫好的蝴蝶,讓幼兒觀看,引出沒有穿衣服的蝴蝶,就不是很漂亮,請小朋友幫他們穿衣服好嗎?
6、教師出示印章,並告訴幼兒名字,"我們用這些印章給蝴蝶們穿衣服"。
7、教師示範如何用印章印畫,教師一步一步讓幼兒看清楚,並語速慢些讓幼兒可以聽懂,畫完後請幼兒欣賞老師的畫,引出"老師的.蝴蝶漂亮了嗎?"
8、請幼兒做好等待自己操作印畫。
9、教師個別指導幼兒,隨時鼓勵幼兒並更換幼兒的印章。
10、給印好的畫進行欣賞。
11、最後,請小朋友,拿着自己的蝴蝶作品留念。
活動反思:
班級幼兒年齡較小,對過多語言理解不清楚,教師在授課時,語言清楚,解釋到位,並隨時可以吸引幼兒的注意力。選擇材料幼兒很感興趣,最後的欣賞環節,更加培養了幼兒的自信心並鍛鍊了幼兒的審美能力。就是在開頭的蝴蝶圖片欣賞環節,最好讓幼兒自己選擇喜歡的蝴蝶,可以更加加深幼兒的印象。
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